Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Ваша задача — стать Великим или о воспитании детей, а также о том, что такое личностный рост.
Эта статья о воспитании детей. Факт. Воспитаем мы в ребенке то, что есть в нас. А что есть в нас? Ответить очень просто — надо посмотреть на свою жизнь. С вероятностью до 99% ребенок ее скопирует и будет жить так же — и думать, и действовать. В этой статье мы разбираем какие ошибки не нужно совершать, а что делать правильно. Хорошая статья. Добрая. К детям, но не к нам, взрослым-)
Здравствуйте, Геннадий!
В свои 20 я замечательно учусь на психологическом факультете, могла бы податься в аспирантуру, т.к. занимаюсь совершенно неразработанной темой. Вроде бы есть куда двигаться, и сил бы и ума хватило, если бы только хотелось.
Но вот в чем проблема — хочется (в фантазиях) совсем другого — хочется рисовать и придумывать образы. Мечты не оформляются в конкретную профессию, но профессия психолога (тем более специальность — психология развития) в это явно не вписывается. И вообще, по большому счету, психологом я могу стать только теоретическим, на практике я двух слов связать не могу, и беседовать — это явно не мое.
А иногда, кажется, что и менять-то уже поздно. Вот, еще 2 года отучиться — пойти работать и вживаться потихоньку в поставленную на тебя печать. Или стоит еще года 4 посидеть на шее родителей и получить второе образование, которое также не гарантирует моей четкой определенности.
Вот я и решаю, уже много времени, идти мне прямой выбранной дорогой или начать искать другое, такое еще непонятное, неоформленное, но так втайне от всех греющее.
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Есть фраза, которую очень часто говорят по радио (стоит на кухне и работает постоянно) «ковыляющий по своей дороге опередит бегущего, сбившегося с пути». Так вот Ковылять или Бежать? И что есть настоящий путь?
Странно, но хоть я и думаю об этом часто, но никогда не доводилось об этом писать. И очень интересно, что Вы ответите.
С уважением, Настя.
В последнее время у меня все сильнее и сильнее складывается ощущение, что большинство людей, меня окружающих, живут двойной жизнью. Одна жизнь, которая открыта для всех, как витрина магазина — это жизнь
«так получилось».
«Когда-то я был молодым и глупым (молодой и глупой), пошла учиться в институт, куда родители настойчиво порекомендовали, затем устроилась на работу, где деньги платят, женился (вышла замуж) за более-менее подходящего человека и вот живу теперь, и все у меня хорошо». Другая жизнь, тайная, скрытая ото всех, даже от детей, если они уже есть, и протекает она в воображении, в мечтах, во снах. У!!! Какие люди в своих фантазиях! О!!! Как они отличаются от себя самих. А!!! Как это все здорово, но нереально.
Реальность, она вот, рядом, открой глаза и увидишь. Нереальность она так же, рядом, закрой глаза и увидишь и вроде бы их друг от друга отличить легко, но бывают такие моменты в жизни людей, которые живут двойной жизнью, когда уставшее сознание перестает удерживать фантазии и мечты, и они нагло вмешиваются в реальность, да так нагло, что трудно бывает разобраться, что правда, а что лишь фантазии.
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Лежит человек, засыпает, как вдруг, хлоп, увидел сон — не сон, явь — не явь, но себя в такой роли, в какой не был никогда и не мечтал даже. В жизни он маркетолог, а во сне — музыкант, да еще и самый лучший. Вот он берет последнюю ноту, и зал вскакивает, бьется в аплодисментах и криках
«Браво!» и
«Бис!», а он кланяется и показывает, что не только его, мол, эта заслуга. Вот еще ведь и оркестр есть Потом просыпается человек, лежит некоторое время и не может сообразить, что это было-то?!
Понятно, что через некоторое время он разберется и скажет, что все это ерунда. Ну, какой из него музыкант, если он и в школу-то музыкальную не ходил. И знаете, возможно, он и прав. Возможно, музыканта великого из него не получится, но великим-то все равно быть хочется.
Может быть, ошибусь, но скажу уверенно, что практически каждый человек мечтает быть великим. Возможно сейчас, в свои
«уже 30», когда жизнь вся известна и понятна, как почти выпитая бутылка пива, уже не до величия. Понятно же, что глупость все это.
«Дано было бы мне стать великим, я бы стал уже, а раз
не стал, значит, не дано». Но сумасшедшие мечты все равно прорываются в сознание и нарушают такое привычное и спокойное течение жизни.
Уверен, что не сделаю ошибки, заявив, что каждый человек может стать великим независимо от того, сколько ему сейчас лет. История знает примеры, когда
«никто» в 60 лет становился великим торговцем или менеджером. История знает много примеров, чтобы убедить нас в том, что возможно все, если что-то делать для этого. Если что-то делать А что Вы делаете, чтобы стать великим? Ну, вот А Вы говорите
«не суждено».
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Возможно, это воспитание сказывается, которое считает неприличным мечтать о том, чтобы стать Великим. Все-таки не стоит забывать, что выросли мы в стране, где массовость и серийность считалась, да и сейчас
«в народе» считается признаком
«правильности». Если ты не как все, ты неправильный, поэтому, ты не наш. А если ты не наш, ты один, а
«один — в поле не воин». А как может быть массовая штамповка великой? Никак. Вот и оправдывает эта штамповка свои серийные мысли столь серийными же идеями, что мол
«вместе — мы сила». Она, штамповка, не уточняет, конечно, кто эти
«мы» и насколько сильна эта
«сила», которая из
«мы» появляется. Как-то не надо ей, штамповке, вдумываться в такие тонкости. Ее жизненная задача — не думать, а делать.
Делать все, что угодно — план, бред, пиво, водку, книги, деньги, детей. Главное — делать. Главное — не думать. Этому учили всех нас. Под
«нас» я имею в виду людей, для которых русский язык родной.
Язык — это, ведь, не просто кусок мяса во рту. Язык — это средство для передачи знаний обо всем. Все, что Вы знаете, Вы знаете, потому, что когда-то и где-то узнали об этом, от кого-то или от чего-то. А узнали Вы это на русском языке. Если на другом, то потом Вы для себя это на русский язык перевели. Итак, Вы пользуетесь русским языком, а язык — это набор фиксированных идей обо всем. А идеи определяют то, как Вы оцениваете ту или иную ситуацию и что потом предпримете. И из того, что Вы предпримете, будет какой-то результат, и этот результат может Вашу жизнь сделать лучше, а может и хуже.
Давайте зададимся риторическим вопросом Русские люди как, в общем и целом, живут? Страна, где эти люди живут, она как себя, в общем и целом, чувствует? Вот так же себя чувствуете и Вы.
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Язык — это воспитание. Воспитание — это формирование характера. А характер обуславливает жизнь человека и страны в целом. Как у человека есть характер, так и у страны есть свой характер.
«Мы, русские, терпеливые, но если нам что-то надоест». Вот, черта русского характера и страны, в которой этот характер живет. Интересно, сколько конкретный Вася Иванов будет ждать, пока ему надоест его жизнь, и он решит ее сделать лучше? Также интересно, сколько конкретная Россия будет ждать, пока ей не надоест быть бедной и когда она станет богатой?
Но, чтобы что-то надоело, надо задуматься вот о чем «А сколько я уже в этом состоянии пребываю?», но так как думать нас не учили, и, соответственно, делать этого мы не любим, можно предположить, что процесс думания не начнется никогда, зато всегда будет идти процесс делания.
«Делание» само по себе не хорошо и не плохо. Для того чтобы идея стала реальностью ее надо сделать. Делание — это процесс превращения идеи в реальность. Однако, когда делание всего лишь процесс бездумного исполнения инструкций
«так положено», без обдумывания
«а почему так положено и можно ли это улучшить», то делание становится тем процессом, который обучает человека не думать. А если человек не думает, то он становится исполнителем, а не создателем.
Создатель — придумывает новое и думает, как это в жизнь воплотить. Исполнитель получает инструкции и воплощает. Создателю приходится думать просто в силу того, что он делает новое, то, что не делал никто. Он первый. За него еще никто не размышлял.
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Исполнитель может и не думать, если делает что-то по инструкциям, но, если думать он все же будет, он, также как и Создатель, может стать Великим Исполнителем.
Любой человек может стать Великим, вне зависимости от того — Создатель он или Исполнитель, главное — думать. Думать о том, как сделать то, что ты делаешь так, как до тебя еще не делал никто. Как сделать то, что ты делаешь лучше всех. Это путь к Величию.
Чего это я о Величии заговорил? Не мания
ли у меня? А Вы вспомните вопрос Насти
«Есть фраза, которую очень часто говорят по радио «ковыляющий по своей дороге опередит бегущего, сбившегося с пути»». Так вот Ковылять или Бежать? И что есть настоящий путь?
Еще не понятно? — Настоящий путь, на мой взгляд, это движение к цели — стать Великим (Первым, Лучшим, Уникальным). Конечно, для этого надо сначала разобраться в какой области хочется это сделать, но это уже нюансы. Главное, поставить цель — стать Лучшей. А для того, чтобы такую цель поставить, нужны масштабы мышления — соответствующие.
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Читаем письмо
Добрый день, Геннадий!
Очень уважаю то, что вы делаете, и полностью разделяю ваши взгляды (насколько я с ними знаком).
Действительно, многие люди (процентов 90) в жизни применяют себя не по назначению. Это вызвано тем, что они живут в обществе, на благо общества и за это общество (иногда) подкидывает им немного материальных благ.
Стереотипы также делают свое дело и серьезно сужают сознание. В свои 22 года я пришел к тому, что смеюсь над обществом потребления, над страной, где родился и живу, и над навязанными стереотипами. В то же время мне очень грустно видеть то, что кроме меня этих зол никто не видит, более всего большинство считает их благодетелью.
Довольно часто в обычных беседах с людьми я убеждаю их, что, например, «сидение в офисе 8 часов» — это зло, это не твое парень, ты сам это видишь, уходи оттуда и выбрось свой галстук. Зачем работать на дядю, когда можно работать на себя, зачем тратить лучшие годы жизни на то, что не приносит тебе ничего, кроме пополнения твоего банковского счета???
Со мной многие соглашаются наш отдел уже покинули 3 человека. Я доволен собой…
С другой стороны, я знаю, что жить мне предстоит в обществе, от этого никуда не уйдешь… Но общество мне ненавистно до глубины души. Как быть?
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Очень заманчивыми становятся идеи анархизма — так, чтоб отвести душу. К чему это все меня может привести?
Одним из своих предназначений я вижу что-то вроде проповедей, я хочу раскрывать глаза людей!!!
Как я понимаю, как раз этим вы, Геннадий, и занимаетесь.
Как вы себя чувствуете в этой роли?
Заранее благодарен за ответ.
Удачи.
Прочитали? Обратили внимание на желание «взорвать и
построить новое»? А теперь расслабьтесь. Это просто юношеский максимализм. Это проходит. И желание анархии проходит. А знаете, что останется? Размер мышления.
Обратите внимание, Автор пишет
«Одним из своих предназначений я вижу что-то вроде проповедей, я хочу раскрывать глаза людей!!!».
Кому-то это покажется глупым, но, не торопитесь с выводами.
«Читать проповеди» — это лишь метафора, образное определение того, чем хочется Автору заниматься. Автор хочет общаться с людьми, чтобы
«открывать им глаза». Понятно, что он сможет это делать, когда откроет глаза свои, но уровень мышления у Автора не отнимешь. Масштабно мыслит. Еще раз прочитайте письмо Насти в начале этой статьи и сравните масштаб мышления двух Авторов. Есть разница?
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
А теперь давайте представим, что Настя через некоторое время начнет писать художественные книги
«для женщин» и Х начнет писать романы для женщин. Книга — это одна из форм проповедей. Х, сочиняя историю, будет так составлять события, чтобы подвести Читателя к какому-то выводу, который поможет Читателю, например, в жизни делать меньше ошибок. Настя будет писать просто для того, чтобы развлечь читателя.
Опять же замечу, что и те и другие книги нужны, но во времена Толстого было множество писателей-развлекателей, а в истории остался один Толстой. Почему? Потому что его книги поднимают вопросы важные для людей. Толстой вечен. Х может быть вечен. Настя нет. Но она выполнит свою задачу — развлечет скучающую барышню, однако жизнь барышни после этого развлечения лучше не станет.
На мой взгляд, задача Искусства — помогать Читателю (Зрителю, Слушателю) делать его жизнь лучше, богаче и счастливее. Если Искусство этой задачи не решает, то это просто искусство, которое, возможно, и нужно, но
«чего-то в этом супе не хватает».
На мой взгляд, есть еще и существенная разница в цене между Искусством и искусством. Искусство дороже и гораздо дороже искусства. Например, если Читатель прочитает книгу Х и книгу Насти, то, скорее всего, когда у нее будет выбор, книгу какого автора в следующий раз купить, она купит Х. Возможно, она сама того не осознает, но ей нужен совет — как жить, который есть в книгах Х, а в книгах Насти — нет. В итоге, тиражи у Х будут гораздо выше, чем у Насти, а, соответственно, выше авторский гонорар.
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Обратите внимание, сейчас я рассуждаю об этом на уровне идей. Я еще не издавал своих книг, художественных книг, поэтому, идеи, о которых я говорю, своей жизнью я их еще не проверил, но, через некоторое время, когда начну писать книги (делать Искусство), проверю собственной жизнью. Поэтому Вы пока можете подождать А с другой стороны, чего ждать? Думать и делать. Думать о том, как стать Великим (Писателем, например). И делать себя Великим Писателем.
Думайте у меня мания величия? А зачем она мне? Я и так велик-)))) Просто, на мой взгляд, задача каждого человека — стать Великим. Ну, если Вам слово
«Великий» не подходит, можете стать Первым, Лучшим, Уникальным в выбранной Вами области приложения Ваших талантов, но цель — стать и быть Первым у Вас должна быть. Почему должна? А если Вы не первый, то Вы какой? Второй. А вторых всегда много и они кто? Штамповки. А штамповки дешевы. Значит, если Вы станете Великим Эксклюзивом, Вы станете каким? ДОРОГИМ человеком. Вы хотите, чтобы Ваши дети были дорогими людьми, то есть такими, которые всем нужны и им готовы платить любые деньги? (Подробнее о
«Дорогом Человеке»
читайте здесь)
Как сделать так, чтобы Ваши дети были Лучшими, Уникальными и Счастливыми? Сами такими станьте.
Возьмем некую пару молодоженов. Им примерно около 30. И они из тех, кто называет себя средним классом, то есть, люди, которые могут удовлетворять свои базовые потребности, в еде, крыше над головой, и еще у них хватает на что-то копить.
Через некоторое время у них родится ребенок, которого они воспитают, а после умрут. Он родит своих детей, воспитает и умрет. И так — из поколения в поколение.
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
А теперь посмотрим в тенденции. Если молодожены в момент женитьбы находились на каком-то уровне сознания (рекомендую прочитать статью
«Уровни сознания»
здесь) и, пользуясь этим уровнем сознания, ребенка воспитывали, какой уровень сознания они у него активизировали? — Тот же, на котором сами находятся.
Предположим, что наши Герои имели уровень сознания «сон» или
«дремота» (обычный уровень для большинства людей). Уровень сознания создает жизнь, которой живут родители и которой они научили своего ребенка. В нашем случае — не самая счастливая жизнь и не самый лучший уровень сознания.
Ребенок, скорее всего, будет жить на том уровне так, как его научили, и передаст своим детям это наследство, а те дальше, дальше, дальше Точно такая же дорожка из прошлого в настоящее тянется к каждому из нас.
Вспомните, какое время было еще 40 лет назад. Тут не о просветлении думать, а о масле и колбасе. А 140 лет назад? Совсем недавно отменили крепостное право. Какой уровень сознания был у крепостных? Думаю —
«сон».
Уровень сознания создает мысли, а эти мысли создают нашу жизнь. Например, Вы знаете, откуда взялось убеждение, что все богатые люди — гады? (эта идея относится к уровню сознания
«сон»).
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Когда крепостные крестьяне смотрели на своих господ. Естественно они говорили, что все богатые — гады. А в этом выражении уже содержится идея, что мы — не гады, потому что мы бедные и своими руками на жизнь зарабатываем. Посмотрим, как это на детях отражается любого ребенка воспитывали
«быть хорошим». Может ли этот человек, когда вырастет, стать богатым, ведь тогда он станет
«гадом», то есть не хорошим. Я утрирую, конечно, но принцип передаю примерно верно.
Еще одна фраза «мы бедные, зато духовные, а они
богатые и». В советское время, когда честных возможностей для делания денег практические не было, только зарплата, людям надо было как-то почувствовать себя выше
«приблатненных», оправдать
себя и свое безденежье, и стихийно родилась эта фраза
«мы бедные, зато духовные». Далее принцип действия похож. Если богатые не духовны, а духовность для нас важна, то богатым мне становится категорически нельзя, ведь тогда мне придется стать бездуховным.
Мне в детстве повезло. Меня родители не воспитывали, а я вырос с бабушкой, а бабушка мне всегда говорила, что ты, Геночка, сможешь все, что захочешь, потому что ты умница и другие приятности. То есть, меня не нагружали уровнем сознания моих родителей, за что им большое спасибо. Но ведь так повезло не всем. И кто-то сейчас не видит выхода из своей жизненной ситуации не потому, что его нет, а потому, что он его просто не видит (не может нащупать, не может объяснить себе), уровень сознания не позволяет. Если он себя на следующий уровень сознания не выведет, он решения так и не найдет (или случайно, очень случайно., но постоянного и качественного решения жизненных задач не будет).
Вот мы и выходим на разговор об ответственности родителей за ребенка, но не на уровне — одеть и выучить, а на уровне развития уровней сознания,
но не ребенка, а своего. И делать это нужно еще до рождения, вот тогда рождение будет действительно ради него, а не для себя (чтобы семью сохранить или потому что так положено).
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Главная задача родителей — восходить на все новые уровни сознания.
Замечу, что восхождение на уровни сознания, это не только духовный и личностный рост, а и увеличение размера Вашего благосостояния, то есть, счастья, любви и денег в жизни становится все больше, а проблем все меньше.
Обычно родители старательно развивают ребенка, забывая о себе. И это
«развитие» заключается в походах по разным школам, кружкам и прочим, возможно, полезным, заведениям. Некоторые, особо заботливые пары, начинают занимать ребенка практически с пеленок. И это здорово. Это хорошо и нужно. Пускай ребенок с детства варится в нескольких языках и балуется с другими предметами, ему это потом понадобится, несомненно, но, понадобится лишь при условии, что из семьи он выйдет на уровне сознания хотя бы
«попытка пробуждения», а лучше
«пробужденный». А как могут помочь пробудиться человеку люди, которые спят или дремлют или отчаянно пытаются проснуться, но у них все не получается?
К 16 — 20 годам Ваш ребенок будет на уровень сознания ниже Вас.
А то и на два. Общество «помогает». Если Вы
«пытаетесь проснуться», то в жизнь Вы выпускаете
«дремлющего» или
«спящего человека». Он точно не оправдает Ваши надежды. Не сможет. Вы ему не помогли. Не пробудили себя, и не проснулся он.
Специально пробуждать ребенка не надо. Если Вы «проснулись», стали
«пробужденным», ребенок переймет это у Вас так же, как зеркало перенимает Ваш образ.
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Дети учатся нашей модели поведения, нашему уровню сознания неосознанно. Мы
сейчас гостим в Питере, паспорт переоформляем, и у хозяйки девочка лет четырех.
С садика ее забирает няня и с 16 до 19 она с няней. Няня воспитывает ее очень
просто
«Ты хорошая — я тебя люблю. Ты плохая — я тебя не люблю, а еще и налуплю, если будешь так себя вести». Девочка так же дрессирует своего кота. Она уже научилась, как надо манипулировать любовью. Когда она вырастет, управлять ей с помощью
«люблю — не люблю» сможет кто угодно, а она будет учить этому своих детей.
Няня — это «спящий человек», как, в принципе, и хозяйка. Если она, мама девочки, в этом же состоянии сознания останется, ее девочка
вырастет такой же, как мама — не совсем удачницей («лягушкой», а не
«принцессой») с точностью до 99% процентов. 1% я оставил на чудо, которое может с девочкой произойти.
Я в процесс воспитания позволил себе мягко вмешаться. Сел с мамой вечером и объяснил ей, что няню лучше поменять, потому что она ребенка уродует, и рассказал, как уродует и почему это плохо. Она поняла и согласилась, что да, мол, менять надо, но, она к ней уже привыкла, доверяет, а нового человека возьмешь, мало ли что. В общем, как я понял,
«менять няню возможности нет практически никакой». Да и смысла нет — няню менять. Все равно мама еще
«спит».
При этом, надо заметить, что как человек — мама совершено замечательная, улыбается, не мешает жить рядом с собой, заботится о нас и т.д. и т.п. Замечательный
«спящий человек».
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Как я отношусь к тому, что она «спит» и растит
«спящего ребенка»? Никак. Ну, вот такая она. Я не веду с ней душеспасительные беседы, не наставляю на путь истинный и не провожу сеансы просветления по вечерам, потому что незачем. Ей хорошо, а разбудить человека, которому хорошо, практически невозможно.
Ее жизнь еще не стала настолько плохой, чтобы она хоть немного открыла глаза. У нее хорошая работа, они с мужем живут в разных квартирах, и их это устраивает. Она переводчик, и ей это нравится. Какого ей заморачиваться
«пробуждением»? Ей это не нужно.
Возможно позже, когда у нее появится больше времени, она почитает книжки
«о том, как надо правильно жить», и будет выдавать умные фразы, и это тоже хорошо. Возможно, ее фразы кого-то заденут за живое, и он начнет просыпаться. Все хорошо. Каждый на своем месте.
А теперь возвращаемся к вопросу ответственности родителей. Задача родителей, на мой взгляд, чтобы следующее после них поколение было лучше, чем они. Лучше, значит, богаче во всех смыслах этого слова, и в душе и в физическом мире, успешнее — в достижении своих целей, более творческими — в постановке этих самых целей.
Если у родителей будет такая жизненная задача, они получат
«системный эффект», то есть и их жизнь реально станет богаче, опять же, во всех смыслах этого слова, от любви до денег, и их ребенок будет вертеть миром, а не мир будет вертеть им. Для этого родителям требуется выходить на новые уровни сознания,
«в народе» это называют
«личностный рост».
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Личностный рост.
Само слово «рост» содержит в себе подъем того, что пока маленькое (самооценка, например), развитие того, что пока
«не стоит» (предприимчивость, например), усиление того, что пока слабо (сила воли, например), укрепление того, что пока податливо (например, настойчивость). Я бы еще добавил — освобождение того, что пока сковано разного рода
«заморочками» (творчество, например).
Личностный рост — это расширение горизонта видения самого себя и мира. Ты начинаешь замечать возможности везде и использовать их. Ты видишь пути, там, где раньше видел тупики.
Личностный рост ОБЯЗАТЕЛЬНО выражается ростом личного финансового благосостояния. Это не происходит сразу, через пол года. Обычный срок — до 3 лет. Может быть и быстрее, это зависит от размера поставленной цели. Сами понимаете, что разогнать бизнес до миллионно-долларовых объемов занимает больше времени, чем обеспечить свои потребности и желания по минимально-функциональному уровню и чтобы еще деньги
«сами копились». Про это я уже писал здесь
«Как делать деньги«.
Личностный рост сопровождается улучшениями во всех сферах жизни. Возьмите свою жизнь сегодня и пару лет назад. Если Вы живете лучше, значит, у Вас есть рост. Если где-то лучше, где-то также, а где-то хуже, значит, рост есть, но
«кривой», надо дорабатывать отстающие области.
Личностный рост — это достижение совершенно очевидных целей. Перечислю
некоторые из них
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Внутренний покой (если хотите, просветленность. Примитивно, но по-научному — низкий уровень личностной тревожности)
· Если ты сам дерганный и тревожный — что ты передашь людям, с которыми окажешься рядом?
Здоровое самоуважение.
· Уважение к другим людям начинается с уважения к самому себе. Если ты не ценишь себя — почему тебя должны ценить окружающие? В частности, ты должен чувствовать свое право быть первым, право владеть и властвовать. Ради людей.
Доверие к людям и миру.
· Если мир для тебя — минное поле, а окружающие люди — затаившиеся враги, едва ли ты сможешь жить с открытой душой. А с закрытой — тебя для людей нет.
Креативность.
· Способность творчески относиться к жизни и ситуациям, готовность и их, и себя творчески менять, перестраивать, улучшать. Без этого, простите, никуда.
Свобода от внешнего контроля.
· Душевная независимость. Если тобой, как марионеткой, могут управлять другие, если их слова, интонации и расположение для тебя не обстоятельства, которые ты свободно рассматриваешь, а приказ к немедленному исполнению — ты себя еще не сделал.
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Синтонность поведения и общения.
· Если сильно упростить, можно назвать это «воспитанностью». Не надо наступать людям на ноги, а теплота и интерес всегда приветствуются. Научись так слушать, говорить, относиться к людям — и люди, скорее всего, отзовутся чем-то аналогичным. Склонность самоутверждаться за счет других, естественно, синтонности не соответствует.
Конструктивность и позитивное отношение к людям и миру.
· Разрушать и ругаться нас учат с детства. Созидать и видеть в людях и жизни светлое — наука более трудная. Но возможная и, на наш взгляд, необходимая.
Осознанность своих душевных состояний и способность ими управлять.
· В своем душевном мире хозяином должен быть ты. А для этого нужно себя глубоко и тонко понимать — управление собой, по крайней мере, начинается именно с этого.
Ответственность поведения, внутренняя и внешняя дисциплина.
· Собственно, это результат и показатель твоей способности собою управлять. Соответственно — важнейший показать твоих качеств, как состоявшегося человека. Взрослый человек не перекладывает ответственность на обстоятельства, особенности характера, энергетику, эзотерику, интуицию и другую карму.
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Лидерские качества и навыки организатора.
· Навык, одинаково необходимый и на работе, и в дружбе и семье.
Развитость коммуникативных навыков.
· Войти в общение и выйти, договориться и сказать «Нет», смягчить ситуацию и замять для ясности Список бесконечный.
Умение работать в команде.
· Нигде так не проявляется кривизна — или, напротив, гибкость и сила — характера, как в близких взаимодействиях. Плюс хорошие люди действительно любят работать в команде — это не только эффективно, это еще и приятно.
Шарм.
· Умение внешней подачи. Чтобы стать очаровашкой.
Управление внутренней агрессией.
· Человек раздраженный — не совсем человек. Но человек, не умеющий заорать, когда надо — также неполноценный. Внутренняя агрессия — это богатый личностный потенциал, и он должен не мешать жизни, а быть поставленным ей на службу.
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Богатство артистического набора.
· Если «Весь мир — театр, а люди в нем — актеры», то вы должны быть в этом театре на первых ролях.
Энергетика и волевой напор.
· Люди быстрее готовы учиться у сильных людей, а если есть еще и возможность подзарядиться энергетикой — так вы же станете просто любимым!
Личностная мелодичность.
· Кроме силы Отца, каждый из нас мечтает о нежности Матери… Соответственно, все это должно слышаться в голосе и чувствоваться в ваших движениях.
Психологические знания и культура.
· Надеюсь, пояснять нужды нет. Сюда же включим и шире общую культуру и развитость и интеллекта.
По Н.И. Козлову www.nkozlov.ru
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Далее. Для достижения целей, который обозначены Выше, Вы можете выбирать тренинги и работать с собой. Если Вам удобнее, чтобы с Вами кто-то работал, идите на тренинги, которые проходят в реале. Если Вам подходит работа индивидуальная, можете использовать мои он-лайн тренинги
www.sydba.ru. Главное, не забудьте поставить свои цели личностного развития в свой план на следующий год (или года).
Тут идея совершенно проста если Вы хотите в жизни больше любви, денег, успеха, то Вам надо стать человеком, который к себе это привлекает. К Вам успех
«сам липнет». Знаете таких людей?
Если Вы эту цель поставите, Вы начнете рассуждать, что значит быть таким человеком, и поймете, что Вам нужно работать с какими-то качествами характера, а также чему-то конкретному себя учить, чтобы стать
«дорогим человеком». Таким, который делает что-то, чего не делает никто. К таким людям
«все» само липнет. Остальным приходится это все —
«зарабатывать»-).
Вот, хорошее письмо на эту тему. Прочитайте его и поймите, почему оно хорошее? Какую идею иллюстрирует?
Привет, Геннадий!
Да, оказывается, желать для себя намного труднее, чем это показалось бы на первый взгляд.
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
Чем дальше пытаешься заглядывать в наступившее и реализовавшееся «Завтра», тем глубже понимаешь, что нет предела собственным желаниям, так же как нет предела простой человеческой мысли.
Чем большим ты обладаешь в материальном плане, тем меньше это тебя заботит и привлекает. Получается, что реализация собственных материальных желаний, это не та цель к которой на самом деле стоит стремиться, но, это та необходимая ступень, которую все-таки надо пройти.
Другое дело, что это не есть «максимум», потому что его просто нельзя определить. Трудно представить себе, что вселенная конечна, но также трудно представить обратное — что она бесконечна.
Можно желать многого, но, определившись в своем желании, тут же можно представить его чуточку большим.
Попытки определить собственные желания были довольно трудными
и привели меня к следующему
-Я желаю —
· найти в себе способности (научиться или понять) легко и с удовольствием осваивать новые знания, языки, навыки;
· получать удовольствие и радоваться, находить хорошее в каждом прожитом дне;
· никогда не болеть, оставаться молодой душой и телом;
· научиться летать на самолете;
· избавиться от неинтересной, рутинной домашней работы;
· путешествовать по разным странам несколько раз в год;
· иметь работу интересную, приносящую доход, обеспечивающий материальные потребности и дающий возможность путешествовать, дарить подарки себе и своим близким;
· любить свою семью просто так, за то, что они есть, что они рядом, не похожи ни на кого, а сами — неординарные, светлые и увлеченные личности, стремящиеся достичь в жизни своих целей;
чувствовать себя любимой и желанной;
· иметь друзей — единомышленников, достигающих всего задуманного и поддерживающих друг друга и в радости и во времена сомнений;
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.
· Очень хотелось бы еще, чтобы люди вокруг меня, особенно родные и друзья тоже разобрались в себе, вспомнили свое призвание, обрели уверенность в собственных силах возможностях и жили, радуясь новым открытиям и достижениям. Я смогу им в этом помочь, потому, что у меня для этого уже будут знания, уверенность и собственный положительный опыт.
С уважением и благодарностью,
Светлана
ВНИМАНИЕ
Чтобы разобраться со своим призванием, рекомендую тренинг
«Вспомнить все и себя, и свою жизнь и свое призвание».
Если Вам нужно сейчас усиливать успех в каких-то областях своей жизни (это личностный и духовный рост), а с призванием уже все понятно, подписывайтесь на курс
«Абсолютный Игрок«.
Не забудьте пообщаться на наших форумах
www.life360.ru/forum, почитать
«Личные Дневники«
www.life360.ru/blog
и заглянуть на «Честные Знакомства»
www.life360.ru/anketa4_page.php
С Любовью,
Ваш Геннадий Павленко
Темы статьи Дети. Воспитание детей. Развитие детей. Семейное воспитание. Развитие способностей.