Рубрика: Личная эффективность

  • 85. Почему сложно изучить язык и что с этим делать.

    Почему сложно изучить язык и что с этим делать.

    Темы статьи: Изучение языка. Изучение английского языка. Программа изучение языка.

    В прошлом выпуске рассылки мы затронули тему изучения иностранных языков (иностранный язык, изучение иностранных языков, курсы иностранных языков). Напомню, что я предложил идею о том, что изучение иностранного языка — это один из способов личностного роста, и попросил вас ответить на ряд вопросов. Ответы пришли. Самые интересные публикую. Уверен, найдете себя:-).

    Изучение языка.

    Письмо.

    Здравствуйте, Геннадий!

    Я с большим интересом прочитала Ваши размышления об изучении английского языка. Лично для меня это супер-больной вопрос. Несколько лет стараюсь выучить, но дальше элементарного уровня так и не продвинулась. Хотя перепробовала массу всяких вариантов — самоучители,курсы,25-й кадр, снова самоучители, масса всяких рекомендаций по эффективному изучения, но, как говорится, гора родила мышь. То ли мотивация недостаточная, то ли силы воли не хватает. Язык жестко каждый день учить надо. «Выучить английский за семь недель, за при месяца» — это непросто миф, это супермиф, по крайней мере, для обычных людей без гениальной памяти и гиперспособностей к языку. А английский мне нужен прежде всего для карьеры. Я хотела бы поехать на стажировку в Америку, но TOEFL не пускает, т.к. его сдавать надо и в условиях жесткой конкуренции набирать как можно больше баллов. Это во-первых. Во-вторых, хочу читать книги на английском языке и познакомиться с любимыми авторами в оригинале.

    С уважением, Ольга

    Темы статьи: Изучение языка. Изучение английского языка. Программа изучение языка.

    Интересный вариант — у Ольги есть потребность в языке, чтобы поехать на стажировку, но она язык не учит и, соответственно, никуда не едет. Что это — обычная лень? Ведь Ольга без языка ничего так живет, я думаю. А стажировка: Это еще неизвестно, будет она или нет:-), да, Ольга?

    Первое, а уверены ли Вы, что у Вас получится язык выучить? Что у Вас есть для этого способности? Для Вас, вообще, это возможно? Например, я примерно года три назад не верил, что я могу когда-нибудь это сделать. Вот такое дурацкое убеждение выработалось всеми моими попытками разобраться с языком.

    Второе, а уверена ли Ольга, что для нее возможно поехать на стажировку? Что она сможет получить эту цель? Что для нее это возможно?

    Ведь изучение языка — это как достижение любой жизненной цели. Если не веришь — не получишь. Если сомневаешься, то получишь куцую цель, не полную.

    Вот как Участники курса «Абсолютный Игрок» в самом начале вроде бы о деньгах размышляют, а потом, оказывается, что деньги — это лишь производное от роста личности. Они сами появляются. Если до этого момента он не освоен, значит, есть какие-то психологические причины, которые мешают это сделать. У меня было именно так. До тех пор пока не придумал систему, которая помогала бы мне учиться, у меня ничего не получалось.

    Третье, тоже важный вопрос — самомотивация. Как «заставить» себя каждый день уделять языку требуемое время? А ведь часто ситуация жизни складывается так, что времени просто нет. И что делать в этом случае?

    Темы статьи: Изучение языка. Изучение английского языка. Программа изучение языка.

    Мое мнение таково — не решив свои психологические проблемы, которые создают отсутствие времени, мотивации и способностей, браться за язык бессмысленно. Но и заниматься только решением пси-задач тоже глупо. Нужно все делать одновременно — работать с языком, решая свои личностные задачи. Вот именно так я и решил построить курс.

    Теперь что касается каждождевного труда. Да, с языком нужно взаимодействовать каждый день, но это не должна быть та учеба, которая еще в школе надоела. Мы ведь в современном мире живем, зачем же нам использовать такие методы обучения, которые для вдалбливания в голову латыни применялись еще в 15 веке, то есть 500 лет назад! По крайней мере, лично мне эти способы совсем не подходят. В школе у меня по языку была тройка, которую мне учитель поставил за «красивые глаза». Учитель женщина была молодая, а глаза у меня голубые. Ну, очень я ей нравился:-).

    Кстати, замечу, что я и сейчас не знаю язык в совершенстве, и даже на среднем уровне не знаю (мало времени еще прошло), но ведь я не собираюсь делать курс по английскому языку. Это не моя специализация. Мы сделаем курс именно по развитию способностей к языкам — память, внимание и творческое воображение — визуализация — это три блока, на которых держится язык. А развивать в себе эти способности мы будем на примере изучения английского языка — мы на нем тренироваться будем. И эту часть — английский язык — сделает специалист. Я Вас позже познакомлю.

    Темы статьи: Изучение языка. Изучение английского языка. Программа изучение языка.

    Изучение английского языка.

    Письмо.

    Здравствуйте Геннадий!

    Просто не могу не ответить ваши мысли об изучении языка — обожаю эту тему! И, наверное, впервые слышу высказывания о языке в таком ракурсе. У меня было много мыслей такого типа, но отклика я нигде не находила. Нашла!!!

    Английский я изучала 8 лет, знаю, сами понимаете, неплохо… Я тогда готовилась эмигрировать, поэтому это было важно. Сейчас уезжать особо не горю, а язык остался, по мере сил поддерживаю, временами пригождается.

    Так вот, об английском языке и культуре. Да, у них язык — ДРУГОЙ.

    Что меня поражало и вызывало какое-то даже «зависание» временами — это их стремление называть вещи своими именами. Они почему-то совершенно не боятся этого делать. Взять то же классическое из боевиков разлива 90-х «you hurt me», которое переводилось либо косноязычным «ты делаешь мне больно», либо устаревшим «ты причиняешь мне боль». Сейчас переводчики пограмотнели и переводят просто «мне больно». Ну да, боль сама возникла, а об источнике умолчим, замнем дельце… Видимо, в России никто никому боль не причиняет, поэтому даже структуры соответствующей нет.

    У нас точные слова выражения состояния (особенно негативного) по большей части табуированы, в речи заменяются полужаргонными аналогами или смягчаются словами-паразитами. Ну попробуйте так и сказать на русском самое простое типа «I hate you» (я ненавижу тебя), «I’m helpless» (я беспомощен), «I feel guilty» (я чувствую вину), «It’s humilating»… (это унижение). Выговорить можно, хотя звучит коряво, но какой-то внутренний протест пойдет, правильно? А англичанин прямо так и скажет, че юлить-то? У нас же каждое негативное состояние или вообще никак не обозначается, или сопровождается какими-то конвульсивными выкручиваниями то ли на тему «так и должно быть», то ли «я не виноват». Слово-ключ, как правило, отсутствует в фразе, скажут как угодно, лишь бы не обозначить прямо. Ничего удивительного, что мы не выходим из негативных состояний, если мы даже не признаем их существования! Как слова из фраз, они ускользают от восприятия. Если я долго общалась на английском и переползала на русский (а тут требуется время для адаптации), то моя речь вызывала у собеседников неслабое СМУЩЕНИЕ. Сначала я этому удивлялась, потом привыкла.

    Темы статьи: Изучение языка. Изучение английского языка. Программа изучение языка.

    Результат — их речь более информоемка — в разы, если не десятки раз. Она звучит честнее, прямее, точнее, свободнее. Собеседник прямо говорит тебе, чего он от тебя хочет, не намекает, не пытается скрыто заставить сделать что-то, у них язык особо и не позволит строить туманные метафоры. Честность — лучшая политика. Это их поговорка, которая, надо сказать, на русском режет слух. Нам как-то ближе наша «народная мудрость», которая обучает в основном наглости, садизму, торжеству насилия и хитрости. У меня, по крайней мере, наши пословицы вызывают ужас и безнадежность что-то изменить.

    Я одно время вела дневник на английском, в основном размышлениями занималась, так это и правда продуктивнее, чем на родном языке. На родном — привычные мыслительные циклы, мысль как-то автоматически ведется, куда всегда вела. А на чужом таких ограничений нет, иногда совершенно неожиданно выплывали ДРУГИЕ выводы. Еще на чужом языке исчезает стеснительность, говоришь как бы не ТЫ, а твое второе Я, что ли… Поэтому можется сказать то, что на родном тяжело или невозможно из-за сильных эмоций, связанных с понятием.

    Темы статьи: Изучение языка. Изучение английского языка. Программа изучение языка.

    Вторым моим потрясением от языка было огромное количество хвалебно-позитивных слов абстрактного содержания. У нас их тоже много, наверно, но мы-то их в сундуках где-то прячем, а они употребляют! Если им что-то понравилось, они обязательно похвалят, а не воспринимают как должное. И очень удивляются, если наши соотечественники этого не делают. Недавно смотрела новости CNN, что-то там в космосе правильно состыковалось, так ведущий чуть из штанов не выпрыгивал, так хвалил и ученых, и космонавтов, и руководителей проекта — весь мой словарный запас хвалебных слов употребил:) У нас такого и в помине нет, ну состыковалось и состыковалось, че теперь? Вот если б не состыковалось, тогда б мы разразились бурной речью, а так зачем шевелиться? Хвалить — это ж кусок от себя оторвать, а вот унижать и тыкать в неудачи — самое то. При переводе же весь позитив теряется из-за загробных интонаций переводчика.

    Кстати, насчет того, что дети быстрее изучают язык — это миф из мифов, по-моему. Я наблюдала детей, переезжающих из одной среды в другую. Да, они точнее воспроизводят звуки (кстати, и это времени у них занимает много), потому что их речевой аппарат еще гибок, но не более того. Слова и структуру фраз они запоминают примерно с той же скоростью, что и взрослые, скорее даже медленнее. Но словарный запас детей гораздо меньше, чем у взрослых, поэтому и в изучении языка им легче. Плюс они не стесняются спрашивать. Личность развивается вместе с языком, под его влиянием, поэтому язык становится родным. А никаких чудесных способностей по изучению языка у детей нет.

    Темы статьи: Изучение языка. Изучение английского языка. Программа изучение языка.

    Разочарования:

    В свое время у меня были надежды, что если я буду учить язык достаточно долго, то смогу понимать абсолютно все и высказывать тоже любую фразу, какую захочу и в том стиле, каком захочу. К сожалению, это утопия. Неродной язык родным НИКОГДА не станет. Люди, которые живут в Штатах хоть 20 лет, все равно понимают НЕ ВСЕ. Если читать художественную классическую литературу, то, в принципе, все понимаешь. Но если современную… Я вот пыталась читать Гриндера с Бендлером — ага, щас…. Если люди образованы и остроумны, фиг поймешь, что они имеют в виду. Язык же остроумного человека складывается не только из слов, а всякие там цитатки, переиначенные фразочки, ссылки на общеизвестные вещи (почти анекдот №14:))… Или «Автостопом по Галактике», нашумевшая сатирическая книга (недавно фильм вышел) — читаешь, безнадежно ищешь юмор, потом бесишься от невозможности понять… Для понимания нужно там жить и быть в курсе событий их культуры. Перевести речь такого уровня может только профессионал, который на это всю жизнь потратил. Не знаю, у кого как, а у меня этот факт вызвал затухание энтузиазма.

    Я уже молчу о качестве речи человека, говорящего на неродном языке.

    Если это Эллочка Людоедка, то для нее изучить язык — дело двух дней. А если это Личность… По-любому выглядишь идиотом, говорить-то говоришь, но… Я, например, всегда считала Шварценеггера если не дураком, то что-то вроде того, очень удивлялась, как ему удалось достичь таких высот. До того, как услышала, как он говорит на родном языке — он же выглядит совсем по-другому! Его горло расслаблено и взгляд совсем другой, налет дебилизма исчезает полностью! Он выглядит умнее раз в 5. В общем, увидела я его и раздумала эмигрировать. Я не хочу всю жизнь выглядеть дурой! Здесь я умна и образована, мой стиль многих восхищает, а там я только смогу повышать самооценку сталеваров своим даунским видом и примитивным блеянием. Нормальное общение будет возможно только с эмигрантами. Это грустный факт, потому что европейцев и их культуру я очень ЛЮБЛЮ.

    Темы статьи: Изучение языка. Изучение английского языка. Программа изучение языка.

    По своим знакомым я четко отследила тенденцию — чем умнее человек, тем ему сложнее изучать язык, тем сложнее на нем общаться. Потому что тяжко, тяжко ограничивать себя, засовывать в такие рамки… Такое впечатление, что тебе сделали лоботомию. Как ни мучайся, а выше уровня ребенка лет 10 в изучении языка не подняться. Представьте, каково находиться среди «взрослых»? Без перспективы повзрослеть? А уж если человек мастерски владеет родной речью… Одна моя подруга провела месяц в Германии и больше туда — ни ногой. Говорит, чувствовала себя инвалидом. Она журналист, язык — ее профессия, она очень обаятельна и общительна не в последнюю очередь благодаря языку … А там она КТО?!

    Гм, начали за здравие, кончили за упокой… Ну, не важно…

    Удачи вам в вашем начинании!:)))))

    Как Вы думаете, чем вызвано такое отторжение и неприятие структуры английского у Автора письма?

    Мировоззрение, которое сформировано русским языком, основано на вполне определенных мыслительных моделях не принимает те модели, которых ранее в нем не было, английских, в нашем случае, и активно их не принимает, что выражается в лени, нежелании, непонимании, непринятии.

    Точно так же, когда мы думаем о каких-то жизненных целях, которые «превышают» наши способности, мировоззрение противится. В этом случае нужно «убедить» мировоззрение принять новые цели или новый язык. Как это сделать? Ну, на курсах мы этим и занимаемся. Это же не дело пяти минут, когда все можно «на пальцах» объяснить:-).

    Следующее письмо как раз эту тему и объясняет.

    Программа изучение языка.

    Письмо:

    Здравствуйте, Геннадий 🙂

    Темы статьи: Изучение языка. Изучение английского языка. Программа изучение языка.

    Мне понравились мысли и идеи, высказанные Вами по этому вопросу. Так как Вы говорите об изучении языков и, в частности, английского, я решила написать Вам. Этот вопрос так заинтересовал меня по нескольким причинам:

    Во-первых, я — русская и живу в США уже шесть лет. Во-вторых, я обнаружила, что, несмотря на языковую и культурную среду, я все же предпочитаю читать по-русски и смотреть русские фильмы, благо Интернет предоставляет для этого великолепные возможности.

    С другой стороны, меня обеспокоило — и до сих пор беспокоит — такое предпочтение в языках. У меня такое чувство, что мои мозги и менталитет целиком подверглись настолько сильному влиянию и промыванию советской, пост-советской и российской идеологией, что даже сейчас — после шести лет в другой стране и культуре — я по-прежнему ощущаю потребность в «дозе» этой идеологии. Я слушаю русское радио и смотрю русское телевидение в Интернете. Я не испытываю ностальгии, гораздо чаще меня воротит от того, как относятся к женщинам, какие агрессивные и грубые мужчины, как унизительно содержание рекламных роликов и ди-джеевских речей на радио. Но все равно продолжаю смотреть и слушать. Что это? Культурный мазохизм?

    Г.П. Желание и даже потребность взаимодействовать с родной культурой — это свойство мировоззрения — ему требуется и оно требует. И так везде. Мы обслуживаем свое мировоззрение, а не оно нас. Именно это, на мой взгляд, главная причина жизненных разочарований и неудач. Мой подход — так скорректировать мировоззрение, чтобы обслуживая его мы получали желаемое.

    Темы статьи: Изучение языка. Изучение английского языка. Программа изучение языка.

    Письмо:

    Здравствуйте, Геннадий!

    Во многом согласна. Более того, никогда не задумывалась о том, что, перефразируя Вас, свое мировоззрение, почти полностью отличающееся от мировоззрения большинства, я получила именно благодаря тому, что в 20 лет выучила английский язык. Может быть, именно благодаря этому мой менталитет стал, ну если не прозападным, то уже точно не русским. Хотя я считаю себя гражданином мира, а свой менталитет соответственно космополитическим.

    Язык помогал находить новую работу, существенно расширил познавательные и ментальные границы. Но самый лучший комплимент я получила год назад за границей, когда европеец, кажется, из Нидерландов, сказал мне: «Лариса, ты совсем не похожа на русскую. Во-первых, ты улыбаешься, во-вторых, ты говоришь по-английски».

    Несколько мыслей.

    Первая историческая причина, почему для нашей культуры главное выжить — ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ, с русскими морозами и долгими зимами. До сих пор зимой мы не живем, а зимуем: с соленьями, вареньями, готовыми с лета санями. Зимой древние русичи именно выживали. А сейчас русские выживают в борьбе с бытовыми проблемами, о наличии которых иностранцы даже не догадываются, с бюрократией, а также с нашей собственной зажатостью и дурью.

    Темы статьи: Изучение языка. Изучение английского языка. Программа изучение языка.

    Даже в России я считаю себя свободным человеком, насколько возможно это в несвободной стране. Свидетельство этого — что за границей меня не принимают за русскую, видимо, взгляд, поведение, менталитет у меня не русские. А я потом всегда говорю, что я из России, и не скрываю этого, и горжусь тем, что есть великого в России.

    Несколько притянутой мне кажется Ваша идея о прямой зависимости нашей жизни и русского языка друг от друга. Язык — носитель идей, но он не формирует идеи. Идеи формируют и формулируют люди, в нашем случае — лидеры страны. Хотя моя неправда, у нас нет лидеров, как нет и гражданского общества. Хорошее слово — ПРАВИТЕЛИ, попахивает и средневековьем, и тоталитаризмом — всем тем, что мы проходили в своей истории, ибо до сих пор у нас — ПРАВИТЕЛИ, которые сами себя выбрали (что уж скрывать) или назначили, сами собой руководят, а народ нужен для картинки, что де у нас тоже демократия.

    Именно ЛИДЕРЫ гражданского общества проводят в жизнь ИДЕИ — через ЯЗЫК. Не соглашусь с Вами, что у нас язык рабского менталитета (такой вывод напрашивается, хотя прямо и не формулирован). Нам просто не везет с лидерами общества и руководством страны.

    Чтобы у нас в языке появились «средства и стратегии для улучшения жизни», эти средства и стратегии должны появиться физически, материально, «грубо, зримо», как у Маяковского. А язык не заставит себя ждать, он быстро оформит в вербалику жизненные реалии. У нас нет РЕАЛИЙ.

    И вот тут, действительно, изучение иностранного языка может помочь в повышении культуры общества,будучи одной из составных частей этого повышения и улучшения качества жизни. Не ждите от языка того, что он сделать не в состоянии.

    Темы статьи: Изучение языка. Изучение английского языка. Программа изучение языка.

    Лариса.

    Добавлю к письму Ларисы, что не нужно стесняться своего родного, русского языка. Он действительно велик, богат и могуч. Так он силен, наш язык, что еще недавно объединял пол мира и помогал строить величайшие сооружения. Но жизнь идет, все меняется. Цивилизации и этносы подвержены изменениям, что проявляется в подъемах и спадах, поэтому в данный момент русский язык и русский этнос не так силен, как другие (американский этнос, например). Но это не делает нас хуже тех же американцев. Это просто историческая закономерность. И ее не обойдешь. А изучая другой язык, мы обогащаем свое мировоззрение новым и полезным набором идей.

    До следующей встречи,

    Ваш Геннадий Павленко

    PS Если у Вас есть интересные идеи и сведения о влиянии языка на человека и культуру и об обратных процессах — пишите и присылайте. gennadij@pavlenko.name

    Если Вы хотите дополнить мысли выше, пишите смело. Вам же за это ничего не будет:-).

    Темы статьи: Изучение языка. Изучение английского языка. Программа изучение языка.

  • 81. Как выучить иностранный язык.

    Как выучить иностранный язык.

    Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

    Читая текст ниже, помните, что мы разбираемся в том что есть, а не доказываем кто более прав.

    Многие из вас, как и я, хотят выучить иностранный язык, английский, например, а потом, может быть, испанский, да и французский тоже хочется. Верно? А вот интересно, зачем Вам это?

    Нет, понятно, чтобы разговаривать и что-то читать, но: ведь Вы без этого можете обойтись, правда?

    В России практически нет ПОТРЕБНОСТИ в других языках. Все на русском. И литературы хватает и общения. А если кому английский нужен для работы, так он им уже владеет. Если кто-то только хочет себе такую работу найти, то объем предстоящей учебы только отбивает всякую охоту.

    Вот и получается, что <Да, хотелось бы: но не особенно нужно, а поэтому:>

    Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

    Вы можете обойтись без иностранного языка. Это факт. А если так, почему Вы, все-таки, хотите его знать?

    Наша жизнь так устроена, что потребности в языке нет, однако, желание есть. Мы находим для этого желания обоснования (читать, писать, говорить, понимать), но, на мой взгляд, это все не то. Слишком поверхностно. Не особо значимо. А если не сильно важно, то одного желания не хватает для того, чтобы прилагать усилия к изучению языка длительное время.

    Надеюсь, Вы не подвержены мифу о том, что язык можно выучить на трехмесячных курсах или что если Вы окажетесь в англоязычной стране, то сами собой заговорите, запишите и запонимаете:-). Это все мифы, и очень вредные, надо сказать.

    Просто погружение ничего не дает. По себе знаю. Да, понятно, что они чего-то говорят, но вот что конкретно и что надо делать — совсем не ясно. А трехмесячные курсы создают иллюзию <я учился, знаю>, как в школе, но после них все равно не получается говорить. По крайней мере, у меня. Может быть, я один такой ограниченный?

    Итак, для изучения языка требуется время, и немалое, надо сказать. Люди, живущие за границей, начинают более или менее сносно общаться через год — два. Но не только потому, что они там находятся, а потому что ходят на курсы и занимаются все свободное время. У них условия такие — безальтернативные: не заговоришь — не выживешь. Поэтому и усилия они прикладывают такие, какие нам и не снилось — сама жизнь их заставляет.

    Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

    Как же нам себя замотивировать, чтобы каждый день заниматься, да не просто заниматься, а с радостью, кайфом и результатами, самое главное?

    Все мои рассуждения ниже годны для тех, кто уже много раз начинал учить язык (любой), но так и не закончил. Не хватило мотивации, то есть ответа на вопрос <Зачем?>. У меня этот вопрос так же стоял остро, поэтому мы с Вами в одной лодке.

    Настоящая цель. Иностранный язык.

    Как я уже сказал выше, мы не осознаем свои настоящие цели, а замечаем лишь желание, которое они вызывают. Поэтому, первое, что стоит делать, — понять и познать свои подлинные цели: <Зачем на самом деле я хочу знать еще один язык?>.

    Не буду здесь описывать методику, она не маленькая. Изложу ее позже и в отдельной статье. Здесь поговорим о более важных вещах, а для начала я расскажу свои результаты познания своих же целей (все ниже было для меня открытием)

    1. Оказывается, я хочу писать книги на английском языке.
    2. Сам не ожидал, но я хочу снимать кино в Голливуде.
    3. Мне нравится не просто общаться с разными людьми, а понимать их культуру, обычаи и психологию, чего без языка, как Вы понимаете, не сделаешь.
    4. Без языка я себя чувствую каким-то: ограниченным, что ли. Вон как вокруг все разговаривают, а я что, хуже?
    5. Есть ощущение, что познание другой культуры, англоязычной в моем случае, даст мне новые возможности, которых нет в русской культуре. Ниже я об этом подробнее скажу.

    Казалось бы, банальные цели, но я-то их раньше не понимал, не осознавал. Я этого смутно, неявно хотел, но не знал, что хотел именно этого. А сейчас, когда знаю, О! как я хочу познать английский язык.

    Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

    Уверен, когда Вы узнаете свои цели, у Вас появится не просто желание, а самая настоящая страсть и не изучать язык Вы просто не сможете. Очень уж хочется, как мороженого или секса:-). И удовольствие такое же сильное.

    Осознание целей все проясняет и делает целесообразным и осмысленным. Другими словами, у нас появляется ответ на вопрос <Зачем я хочу это делать?> и этот ответ (ответы) нас по-настоящему зажигают. Чем-то этот подход похож на работу по курсу <Вспомнить все:>, но технологии другие.

    Сверх-возможности человека. Изучение иностранных языков.

    То, что сказано выше, лишь малая часть настоящего понимания и ответа на вопрос <Зачем нужен иностранный язык>.

    Уверен, не открою Америки, если скажу, что естественная тяга каждого из нас — это обычное и простое желание жить хорошо. Жить лучше, чем ты жил год назад или вчера. Тяга, потребность, стремление улучшать свою жизнь во всех ее областях — это естественное желание каждого человека. Подробнее об этом я много писал в статьях на сайте www.gennadij.pavlenko.name

    Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

    Как все это связано с иностранными языками? Напрямую, но сначала давайте разберемся, а что вообще есть язык?

    Язык — это овеществление в звуке или письменных записях тех или иных образов и понятий, которые находятся в подсознании. Слово — это овеществленная идея, которая хранится в подсознании. Идеи — это то, из чего состоит наше мировоззрение. В этом смысле слова — это проявление нашего мировоззрения в физическом мире.

    Фразы, предложения, абзацы, главы, книги и далее по нарастающей — это все более и более сложные способы овеществлять свое мировоззрение. Через такое овеществление мировоззрения мы расширяем зону своего влияния. Как это происходит?

    Мы, люди, существа социальные, и главный способ создания этого социума — язык, русский, в нашем с Вами случае. Социум и культура как море для рыбы или воздух для млекопитающих. Воздух жизненно важен. Так же и культура жизненно важна. Без нее не было бы человечества.

    Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

    Социум — это сообщество людей, которые думают одинаковым образом и говорят на одном, доминирующем, языке. Культура — это вещественное проявление в реальном мире понятий и идей, выраженных в языке — письменность, живопись, музыка, танцы, кино и т.д. и т.п. Понятия и идеи создают мировоззрение социума, которое, опять же, проявляет себя в языке и культурных артефактах. Мировоззрение — это, можно сказать, инструкции, в которых сказано, как надо жить, кем надо быть, о чем надо думать и о чем не надо, что плохо, что хорошо и т.д. и т.п. Мировоззрение создает характер социума, а социум создает характер каждого из нас.

    Мы все разные, конечно, но общее у нас одно — наша культура и общие проявления нашего характера — деяния в реальном, физическом мире. Социум тоже проявляется себя в физическом мире, но не сам, так как он есть не вещественная субстанция, а с помощью своих <рук>, людей, нас с Вами.

    Мы, Ты, Я и Тот Парень — это руки социума, которыми он овеществляет свое мировоззрение и создает культурные артефакты.

    В этом смысле у нас нет свободы выбора и свободы воли, и мы можем сделать только то, что есть в нашей культуре и мировоззрении. Однако мы можем выбирать, делать это или нет, но если делать, только так, а не иначе.

    Каким образом социум влияет на нас и заставляет делать то, что он хочет? С помощью языка. Все наше мировоззрение, характер, принципы и убеждения инсталлировано в нас как в компьютер через язык, которым мы каждый день общаемся. В нашем случае — это русский язык.

    Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

    С детства нас учили как надо жить именно с помощью языка, употребляя для этого те доводы, идеи, обоснования, которые есть в нашей культуре. Теперь мы знаем, какими мы должны быть, чтобы соответствовать ожиданиям общества, и как надо себя проявлять, чтобы общество нас приняло.

    Сейчас развито модное поветрие, что мне, мол, наплевать, что обо мне общество подумает. Это не соответствует истине, если сказать мягко. Стратегия сравнивать свое поведение с одобренным обществом или его субкультурой — это базовый принцип нашей жизни и отказаться от него мы не можем. Попробуйте отказаться от своих биовыживательных инстинктов. Это те, которые в опасных ситуациях запускают дремлющие резервы Вашего организма. Не получится. Это даже не подсознание. Это уже нервная система, которая нам не подвластна.

    Принцип соизмерять свое поведение с ожиданиями общества — это базовая модель жизни, которая создавалась миллионами лет эволюции. Это в генах. Вы можете изменить свои гены? Это был риторический вопрос:-).

    Так как мы дети своего общества, своей культуры, значит наше мировоззрение состоит из тех идей, которым общество нас научило. Не важно, какие конкретно идеи у нас в голове, важно какую жизнь они нам создают, а еще важнее, КАКУЮ ЖИЗНЬ ОНИ НАМ МОГУТ СОЗДАТЬ. В общем и целом это и есть ПРЕДОПРЕДЕЛЕНИЕ нашей жизни. Именно идеи определяют, как живет средний член этого конкретного общества.

    Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

    А как живет средний человек в России? Бедно, тоскливо и беспросветно, в ожидании чуда, что новый царь проявит милость и сделает жизнь лучше. Но этого не происходит, однако надежда не исчезает. Почему? Потому что так принято жить у нас. В России.

    Мы приучены ждать милости, и мы ее ждем. Это наша культура. Так принято.

    С этой точки зрения интересно посмотреть, как принято жить в той же Европе, например. А там принято жить хорошо, то есть иметь нормальную квартиру метров на 150, доход, который позволяет копить деньги на старость. Время и средства для путешествий раз в году. Общий уровень жизни такой, чтобы приятно жить было. Иметь чистый воздух, чистую воду и здоровые продукты.

    Так у них принято в культуре, и они так живут. А у нас в культуре этого нет, и мы так не живем. Это же очевидные и банальные наблюдения, согласны? Но какие же они горькие. Больно понимать, что если ты и дальше останешься <самим собой>, то жить хорошо ты никогда не будешь. Так и хочется сказать <Ерунда это все:>. Ну и скажите. А толку? Жизнь-то лучше не станет, но зато, да, станет спокойнее:-).

    Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

    Как все это связано с изучением иностранного языка? Уверен, Вы уже догадались. Если взять две культуры — английскую или американскую и российскую, то сразу становится понятна разница в культурах. Меня в данном случае интересует средний уровень жизни. Надо ли говорить, что у них он выше и получить его легче, чем у нас?

    Однако, так как это достаточно больное сравнение, в культуре существуют защитные механизмы, которые с помощью идей, опять же, предохраняют нашу психику от депрессии. В данном случае это идеи, наподобие <Зато у нас богатая духовно культура> или <Зато у нас особая миссия (особый путь)>, или <Зато они больше ни о чем не думают, а мы о мире заботимся> или самое простое <Это все неправда — я знаю!> и т.д. и т.п.

    Диапазон этих идей широк, но функция у них одна — объяснить члену общества, почему жить так, как он живет — нормально. Цель этого объяснения — снизить уровень психологического напряжения в обществе и предотвратить социальный взрыв. А кто, конкретно кто, выполняет эту функцию? Люди искусства и культуры — писатели, художники, музыканты, философы, режиссеры кино и телевидения.

    Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

    Люди творческих профессий обладают чрезвычайно развитым чутьем на потребности общества, и сами того не сознавая выполняют в этом обществе полезные функции, например, снимают социальное и психологическое напряжение авторитетно объясняя, почему у них с их хорошей жизнью все плохо, а у нас с нашей плохой жизнью все хорошо.

    Видите, как слова создают реальность? Если бы нам объяснили и обосновали необходимость проявлять себя как личность, реализуя свои самые смелые планы, и сделано бы это было через СМИ, изменения произошли бы очень быстро, и буквально лет через 50 страну было бы не узнать. Именно так в послевоенной Европе воссоздали все то, что было разрушено и сделали еще лучше, чем было! Ручками, под чутким руководством духовных и культурных лидеров.

    В физическом смысле именно эти люди — деятели культуры и религии — своими ручками, а точнее речами, создавали все это изобилие, используя членов общества как орудия, как свои руки. Но и деятели культуры действовали не сами по себе. Через них на общество влияло мировоззрение этого социума, в котором было записано, как надо жить. И они опять так живут — богато, сытно и здОрово.

    Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

    То, как мы живем, и как будем жить, уже заложено в нашем языке и культуре. В России хорошей жизни еще не было НИКОГДА. Исходя из этого можно сказать, что и в ближайшем будущем ее НЕ БУДЕТ.

    Почему? Потому что культура — очень медленно изменяющаяся субстанция. На это нужны десятки и сотни лет и, самое главное, нужны действия по изменению культуры. А ВЫ их видите, эти действия? Их просто нет. Можно было бы, конечно, сказать, что виноваты деятели культуры и правительство, которое могло бы озадачиться просвещением населения, но, вспомним, что эти люди лишь проводник идей социума. Если таких идей никто не проводит, значит, ТАКИХ ИДЕЙ В СОЦИУМЕ просто НЕТ.

    В нашей культуре нет идей богатства и процветания для каждого человека. Для нашей культуры главное — выжить. Так сложилось исторически, но почему, я пока не знаю. Именно это <сложилось> и есть то предопределение, которое каждому из нас предназначено. Подумайте над этими идеями пару минут. Они очень важные и касаются Вашего благосостояния и будущего.

    Пауза.

    Пауза.

    Пауза.

    Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

    Вывод — ждать, что в России жизнь улучшится при нашей жизни — глупо. Этого не произойдет потому что, во-первых, никто этим не занимается. Во-вторых, на это нужны столетия, а у нас, лично у меня и тебя, Дорогой Читатель, этих столетий нет. В нашем распоряжении каких-то лет 40-50, после чего мы уже будем старенькие и сил что-то делать у нас просто не будет, как и желания, собственно.

    А теперь, собственно, идея: свое мировоззрение мы получили через свой язык (русский), и жизнь свою мы получили с этим языком. Для улучшения жизни в нашем языке НЕТ средств и стратегий. Откуда такой вывод? Из жизни — какой язык, такая и жизнь. Почему так много людей бьются над улучшением жизни, а ничего не меняется? Язык и культура вносит свои ограничения. Вот с ними мы и бьемся.

    Для того, чтобы свою жизнь улучшить, нам нужны такие мыслительные стратегии, такое мировоззрение и такая культура, которая это может сделать. А теперь посмотрим на карту мира — какая самая сильная страна сейчас? Где сама культура строится на праве свободного самовыражения личности? Где в самой культуре заложена идея <Сделай себя сам!>. В какой стране люди гордятся своим богатством и не испытывают по этому поводу раскаяния? В Штатах, например, верно?

    Заметьте, я не сравниваю Россию и Америку, и не делаю вывод, что Америка лучше. Я лишь констатирую факт — в американской культуре (и в английской тоже) есть то, чего нет в российской, и ЭТО нам очень нужно — это стратегии успеха и построения своего лучшего будущего.

    Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

    Уверен, Вы читали книжки американских авторов на тему <Как стать звездой>. Согласитесь, их идеи на российский менталитет как-то не очень ложатся. Почему так? Потому что они сильно отличаются от нашего мировоззрения, а все что отлично, чужое, мировоззрение просто не принимает и отвергает. Умом мы можем и соглашаемся что все написано здорово. Но вот сердцем не принимаем. На душу все это не ложится. А если и ложится, то не приживается. Почему? Причину я назвал в этом абзаце ранее — это чужое и сильно отличное от нашего.

    Предполагаю, Вы уже поняли идею, которую я хочу донести, и я все равно ее озвучу — изучая иностранный язык, английский, например, мы можем взять из этой культуры то, что изменит и улучшит нашу жизнь. Мы можем добавить в себя то, чего нам так не хватает. И соревновательность, и энергичность, и любовь к деньгам, и напористость, и творческий подход к делу, и многое другое. И при этом нам не нужно отказываться от своей культуры. В ней ведь тоже много хорошего. Просто мы дополняем ее, вот и все!

    На практике это происходит примерно так: <Что-то плохо все: непонятно, почему все так: Ведь тружусь как вол, а воз и ныне там: Что еще надо сделать, чтобы ОН (бог) мне помог? И почему он так ко мне относится:.>. Не уверен, что точно передал Ваши мысли (и свои, конечно), но это точно НАШ русский менталитет.

    А вот американский вариант <Так, что-то плохо все. Что все? Конкретно. Денег не хватает? А сколько надо? Ага. А как их можно сделать? А в какой области? А как сделать, чтобы эта идея заработала? Да, тоже неплохо. Надо оценить, что выгоднее: Ага, сделаем вот это. А еще:>.

    Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

    Я не утверждаю, что ВСЕ американцы так живут. Ведь и среди них хватает неудачников, НО сама культура у них такие идеи в себе содержит, и глядя на эту страну видишь — так и есть.

    Поэтому, еще одна, для меня, пожалуй, самая важная причина в изучении языка — это возможность мощного личностного роста, за счет заимствования из другой культуры того, что там есть хорошего и полезного для меня и моего дела.

    Новый язык дает нам новые возможности, о которых мы сейчас даже и не подозреваем. Мы не думаем об этом потому, что в нашей культуре нет мыслительных моделей, чтобы так думать.

    Новый язык — это наше личное и лучшее будущее. Курсы иностранных языков.

    Итак, подведем итоги, язык мы хотим учить потому что:

    Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

    1. Это средство, способ, инструмент для достижения наших целей, о которых мы пока и не догадываемся. Не знаем мы о таких целях, потому что не можем представить способы того, как их можно было бы достичь. А если цель недостижима, стоит ли душу бередить? А представить достижение цели мы не можем потому, что в нашем мировоззрении нет таких возможностей и способностей.
    2. Язык — это способ мощного личностного роста за счет заимствования из изучаемой культуры тех ее составляющих, которые способствуют достижению наших жизненных целей и расширяют наши возможности.
    3. Этот личностный рост происходит достаточно быстро, а самое главное — ИНТЕРЕСНО. Интересно, так как постижение культуры — это книги, кино, общение. Просто мы воспринимаем их не как обычные зрители, а как исследователи. Быстро, так как этот способ мы практикуем с детства. Это естественно для нас.

    Очень интересно посмотреть с точки зрения сказанного выше на желание познать тот или иной язык. Я считаю, что в этом желании проявляется наша потребность иметь какие-то психологические способности для достижения своих жизненных целей.

    Например, английский язык — язык действий. Скорее всего, желающий им овладеть, я, например, хочет быть более успешным и богатым. Французский язык — это легкость и остроумие. Вероятно, этот язык интересен тем, у кого есть потребность в легкости мышления. Восточные языки, арабский, например, — язык метафор и красоты. Тяга познать его может быть вызвана неосознанным стремлением видеть в жизни красоту. Эти мысли я еще не додумал до конца.:-) Оставляю это Вам.

    Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

    На этом прерываю дозволенные мне речи. Сказано достаточно для того, чтобы сильно задуматься над тем, какой язык нужен именно Вам и для достижения каких еще не осознанных целей Вы хотите его использовать.

    Для облегчения размышлений можете ответить на следующие вопросы:

    • Согласны Вы или нет с рассуждениями выше? Если не согласны, с чем и какими доводами Вы свое несогласие объясняете?
    • Чем можете дополнить идеи выше?
    • Какие сомнения и вопросы у Вас возникли?
    • Где и в чем, на Ваш взгляд, есть подвох и неправильность этих идей?
    • Являются ли приведенные в нашем разговоре мотивы для изучения языка важными для Вас лично?
    • И еще, подумайте и напишите, зачем, на самом деле, Вы хотите выучить иностранный язык? В нашем разговоре это английский.

      Темы статьи: Иностранный язык. Изучение иностранных языков. Курсы иностранных языков.

  • 94. Система принятия жизненных решений.

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Система принятий верных решений.

    Система для принятия решений, предложенная ниже, НЕ универсальна и НЕ подходит для финансовых операций. Ее предназначение — жизненные ситуации. Поэтому рекомендую применять систему ниже для Вашей личной и деловой жизни, исключая финансы.

    Методы решений.

    Вчера мне позвонила одна из посетительниц сайта и попросила совета. Ситуация у нее такова: живет в городе, есть ребенок 7 лет, мужчины нет. Работа есть, денег хватает, но сама работа не устраивает. Ей поступило предложение переехать на хутор где-то в Краснодарском крае и, если я верно понял, заняться там экотуризмом.

    Она села, взвесила все плюсы и минусы и пришла к ЛИЧНОМУ выводу, что ее все устраивает. НО: как же без так любимого всеми нами <НО>. Когда она рассказала друзьям о своих планах, все как один стали ее отговаривать.

    Аргументы перечислять не буду, Вы и сами их можете придумать множество. Скажу лишь, что все эти доводы для нашей Героини неважны, так как ее, еще раз повторяю, именно и только ее, все устраивает, и плюсы, которые она получает, перевешивают все минусы, включая отсутствие <нормальной>, то есть городской школы, и сверстников для ребенка. Я не знаю, как у нее все это решается, но с ее слов — все решено.

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    В чем проблема? А в том, что она всеми фибрами души чувствует, что для нее это решение верное, однако дружный хор друзей сбивает с толку, и она уже не уверена, настолько ли верно ее решение, как ей кажется.

    Итак, ситуация понятна, а теперь вопрос к Вам: Что бы Вы делали в подобной ситуации?

    Пауза.

    Пауза.

    Пауза.

    Далее я не буду много рассуждать о <смысле жизни>, а просто объясню алгоритм принятия решения, который сам использую.

    В чем причина желания принять решение. Решение.

    Потребность принять решение, просто так, из ниоткуда, не возникает. Жили Вы не тужили до какого-то момента, как вдруг, хлоп, и оказалось, что Вам нужно выбирать. А почему так получилось? Что явилось причиной, чтобы эта ситуация в Вашей жизни возникла? Как Вы это сделали, другими словами?

    Нами и нашей жизнью движут две мотивации — <Надоело!> — <Мотивация ОТ>и <Хочу!> — <Мотивация К>. Вам они знакомы, и долго на них задерживаться не буду. Так вот все наши решения причиной имеют одну или сразу обе эти мотивации и нужно четко понять, что ВЫНУЖДАЕТ Вас принять решение — <ОТ> или <К>.

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Например, наша Героиня на мой вопрос <Что Вас сподвигло к тому, чтобы начать думать <а не переехать ли в станицу?>>, ответила, что ее достала жизнь в городе. Больше она ничего не добавила. О чем это говорит? О том, что основная мотивация для нее — это мотивация <ОТ> — <Надоело!>. Надоело и хочется убежать, а тут и вариант подвернулся.

    Поймите правильно, слово <убежать> не означает то, что она сбегает от трудностей (что на самом деле нормально). <Убежать> — значит переместиться туда, где лучше, чем сейчас. Понятно, что в станице ей будет лучше (ей это понятно, нам может быть нет), но что сподвигает ее туда отправиться? То, что ей надоела ее жизнь в городе.

    У нее акцент внимания именно на <Надоело!>, и именно это стало для нее мотивом рассмотреть предложение со станицей. Если бы ее в городе все устраивало, и она рассмотрела предложение исходя из идеи <А может быть, здесь будет лучше?>, то в таком случае мотивация бы у нее была <К> — <Хочу!>.

    Чтобы понять все хорошенько, представьте, будто Вас пнули сзади, и Вас понесло вперед. Как только движение началось, Вы понимаете, что летите в никуда и начинаете искать подходящие варианты, куда бы можно было приземлиться. Понятно, что вариантов меньше, нежели бы Вы выбрали их заранее, но тут уже ничего не попишешь — полет уже начался.

    Что первично в этом примере — пинок или желание приземлиться? Конечно пинок, то есть мотивация <ОТ> — <Надоело!>. А вот если бы Вы сначала выбрали, куда приземлиться, а потом попросили бы себя пнуть, то первопричиной было бы желание приземлиться, то есть мотивация <К> — <Хочу!>.. Понятно, да?

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Итак, Ваша задача — вспомнить, что для Вас стало причиной, которая Вас сподвигла начать какие-то телодвижения, что в последствие привело к ситуации, когда Вам надо выбирать и принимать решение. Это был <пинок> или Вы начали задумываться о том, в какую сторону Вас надо пнуть?

    Зачем вообще в этом разбираться? Если нами движет сила <Надоело!> и нам хочется быстрее вырваться из этих обстоятельств, велика вероятность что мы НЕ будем замечать минусы своих выборов. Почему? Да потому что надоело все и субъективно, по ощущениям, любой выбор будет лучше того, что есть сейчас и, честно говоря, побыстрее хочется выбрать хоть что-нибудь, чтобы от <надоело> избавится..

    Если же причина в том, что вы начали думать о том, чего Вы хотите, кого Вы хотите или где Вы хотите жить, то с таким душевным настроем Вы будете более спокойными и адекватными в оценке ситуации.

    Мотивация <ОТ> работает так — вот живете Вы себе живете и в душе все на обычном уровне, но как только в душе появляется <надоело>, Вы больше не можете спокойно жить. <Надоело> бередит и теребит душу и это НЕ НОРМАЛЬНОЕ состояние для человека.

    Мотивация инициирует наши действия, главная цель которых — вернуть <нормально> на душе. Фактически мы действуем не потому, что чего-то хотим или не хотим, а потому что нам ТРЕБУЕТСЯ успокоить мечущуюся душу. Средство для этого — что-то изменить в своей жизни и этого НЕЛЬЗЯ НЕ СДЕЛАТЬ. Мотивация не дает.

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Мотивация <К> более спокойная чем <ОТ>. Разница проста — то, чего хочется <Мотивация К> — это в будущем, а то, что надоело <Мотивация ОТ> — это в настоящем. В будущем еще неизвестно что будет, а вот то, что есть в настоящем, то УЖЕ ЕСТЬ. Другими словами, по нашим субъективным ощущениям будущее эфемерно, а настоящее реально, вот поэтому мы на него и реагируем сильнее.

    Вывод и совет: если движущая сила у Вас <Надоело!>, сделайте паузу и подумайте о том, чего Вы хотите в идеальном случае. Это такая привычка людская — мы знаем чего НЕ хотим, но частенько НЕ знаем чего хотим, поэтому хватаем то, что первым в руки попадается.

    Статья и упражнение дополняющая эту тему <Беспроблемная возможность>. После прочтения этой статьи вернитесь и выполните это упражнение.

    Интуитивное решение. Принятие решения.

    Обычно, НО НЕ ВСЕГДА, самое первое решение — самое правильное. Я уже много про это писал. Прочитайте статью <Как развить интуицию. Часть 3>.

    Если вкратце, то интуиция при принятии решения отталкивается от идеи <Для меня все возможно! Я все могу! Я верю в себя и свои способности!>. Интуиция действует так, как ЕСЛИ БЫ ЭТО БЫЛО ПРАВДОЙ, и Вы уже были бы ИДЕАЛЬНЫМ. А теперь скажите себе, Вы, правда, в это верите? Вы уже идеальны?

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Пауза.

    Пауза.

    Пауза.

    В том-то все и дело. Если бы мы были сам собой — успешным человеком со свободными творческими способностями и уверенным в себе, для нас не существовало бы проблем. Решил и сделал, делов-то! Но так как сомнениями мы полны, а способности наши спят, то и
    решения наши, во многом, отталкиваются оттого, что мы, как личности, представляем собой в данный момент.

    Ну, например, понял человек, что его призвание быть звездой эстрады, а сам он сейчас и петь-то толком не умеет. Стоит ли ему задумывать о сцене? Если бы он уже был бы идеальный, он был бы уже звездой, а если он не звезда, значит, он не идеален. Железная логика. Но все меняется и мы меняемся, значит, мы можем стать другими. Для меня это факт. А для Вас?

    Вот и получается, что когда у нас возникает первая идея, как в примере с нашей Героиней <Да, еду!>, это голос интуиции, которая говорит <Делай. Это сработает!>, но не добавляет <если бы ты была сама собой>. Интуиция это просто учитывает, как данность, но для нас это далеко не данность, а скорее возможность.

    Стоит ли учитывать самое первое, интуитивное решение в своих рассуждениях? Да, стоит. Только здесь есть один важный нюанс. Вот он: учитывая самое первое, интуитивное решение или идею помните, она базируется на идеи, что ВЫ ПРЯМО СЕЙЧАС идеальны и можете все, а так как это не так, и Вы неидеальны, то идея интуиции относится не к Вам, а к Вашему идеальному образу. Понятно?

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Тут уже дело не в интуиции, а в Ваших способностях учиться, прилагать усилия для достижения цели, в Вашем личностном росте.

    Под личностным ростом я имею в виду процесс освобождения себя от психологических <заморочек> и раскрытие своих талантов и способностей. Это каждодневная и постоянная работа с собой, которая длится всю жизнь.

    Вывод-совет: если Вы уловили свое первое интуитивное решение или идею, помните, что эта идея для Вас реальна, если Вы можете превосходить себя и свои способности НА ДАННЫЙ МОМЕНТ. Если же Вы склоняетесь к мысли, что <Я таков, каков я есть, и я всегда буду таким>, лучше не беритесь за дела, которые Вам явно не по плечу. Почему? Выше я все сказал.

    Логичное решение. Принятий решений.

    В принципе это решение уже описано в самой постановке задачи, но, конечно, мы его проясним.

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Итак, это самый простой и понятный для нашего западного понимания путь. Что нужно сделать? Все просто. Берете листок бумаги, делите его пополам, а потом эти половинки еще раз пополам. Одна половинка листа — это решение ДА, другая НЕТ. Половинки в половинках — это плюсы и минусы того или иного решения. Все это выглядит очень просто:

    Решение ДА

    Решение НЕТ

    Плюсы

    Минусы

    Плюсы

    Минусы

     

     

     

     

    Как Вы понимаете, любое наше решение это всегда ДА или НЕТ. половинок тут не бывает. Если Вам хочется сказать <Может быть ДА или НЕТ:> значит, Вы не все продумали. Правильное решение полярно. Или <Да, я это делаю> или <Нет, я этого не делаю>.

    Самое главное в этом варианте — честность, что, впрочем, всегда в жизни важно. И именно честность с самим собой. Всем нам свойственно увлекаться, поэтому часто бывает так, что минусы мы просто не замечаем, а видим именно и только одни плюсы.

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Психологический ход.

    Для того, чтобы избавиться от предвзятости, представьте, что Вы рассматриваете ситуацию не свою, а постороннего человека и выступаете в роли арбитра, логично и не заинтересовано оценивая то или иное решение и взвешивая плюсы и минусы. Это очень важный момент — абстрагироваться от ситуации.

    После этого записываете все плюсы и минусы в соответствующие графы таблицы. А затем по десятибалльной шкале оцениваете каждый довод. Исходя из чего оценивать? По степени ВАЖНОСТИ именно для Вас.

    Например, у нашей Героини ребенок, а на хуторе, куда она собралась, нет приличной школы. Это минус? Да и она это понимает. Но этот минус для нее не очень важен, так как она придерживается точки зрения, что ребенка можно учить и самой. Не будем спорить верно это или нет. Для нее это правильно — и этого достаточно.

    Очень полезно к каждому доводу ЗА и ПРОТИВ задать вопрос <Откуда я знаю, что этот довод верен?>.

    Этот вопрос позволяет проверить доводы на разумность и отделить суеверия и предубеждения от разумных и логичных мнений. В эту тему углубляться не буду, так как писано об этом достаточно много. Прочитайте здесь (Как делать деньги. Часть 11) Частенько, анализируя свои доводы, трудно разобраться, что на самом деле есть факт, а что мое предположение. О фактах и предположениях прочите здесь (факты и предположения — разница)

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Ну, хорошо, с логикой мы, в принципе, разобрались. Самое главное на этом этапе — не путать себя псевдологикой, это знаете, из серии <нет ничего плохого, все хорошо и наоборот>. Есть и плохое, и хорошее, и это зависит от наших личных предпочтений. Определитесь, какие из пунктов для Вас хороши, а какие нет, и от этого отталкивайтесь.

    Проверка решения.

    Для того чтобы понять, верное Вы приняли решение или нет, его надо претворить в жизнь, верно? Но ведь это затраты не малые и времени и сил и денег, поэтому, я предлагаю сначала попробовать — а каково оно, наше решение, такое ли правильное, как я сейчас думаю?

    Лично мне слово <попробовать> не нравится и я его категорически дома запрещаю упоминать, но тут советую именно попробовать, странно, да?

    Идея <попробовать> вредна, если она относится к нашим планам и Вы говорите <Я попробую это сделать:>. В чем вредность? Попробуйте возьмите себя за нос. И именно попробуйте, а брать не нужно. Вы почувствуете, что не понимаете, что же в точности надо сделать — взять себя за нос или нет. <Как это, попробовать?>, зададитесь Вы вопросом. В этом вся <фишка>. Тело не знает слово <пробовать> — оно или делает или нет. Когда мы говорим <Я попробую:> — мы зависаем между небом и землей, так как непонятно, прикладывать ли все-таки ВСЕ усилия для реализации планов или нет? В слове <попробую> УЖЕ заложено 50% неудачи, как и 50% удачи.

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Однако тоже самое <попробовать> несет в себе и другой смысл — протестировать ситуацию, примерить ее на себя, чтобы сделать вывод — хорошо это для меня или нет. Например, когда Вы утюга быстренько пальцем касаетесь, Вы его именно пробуете, чтобы определить можно уже им гладить или нет. Так вот, ниже я использую слово <попробовать> именно в смысле <протестировать ситуацию и понять - подходит она мне или нет>.

    Итак, берем опять нашу Героиню. Она хочет уехать жить в станицу и заниматься экотуризмом. Сама она в этом месте была пару раз, но, согласитесь, быть в тур.поездке и жить — это совершенно разное, верно? То есть, она не ПРОБОВАЛА там жить, не тестировала такую жизнь и не знает, как НА САМОМ ДЕЛЕ все это будет. Что же сделать? Поехать и попробовать, опять же, протестировать, испытать на собственном опыте и решить в НАСТОЯЩЕЙ реальности — хорошо это или нет.

    НО, на мой взгляд, будет не очень приятной ситуация, когда мы вложились в реализацию принятого решения деньгами, временем, силами, а через пол года оказывается, что все не так здорово, потому раньше было лучше.

    При принятии решений стоит руководствоваться принципом — принятое решение должно создавать такое будущее, которое гораздо лучшего того, что у меня есть на данный момент и тех перспектив, которые я предположительно имею на основе того, что у меня есть сейчас. Фраза длинная, так что прочитайте ее еще раз для лучшего понимания:

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Критерий правильного решения: <принятое решение создает будущее, которое гораздо лучшего того, что у меня есть на данный момент и тех перспектив, которые я предположительно имею на основе того, что у меня сейчас есть>.

    Как понять, соответствует ли принятое решение этому принципу или нет, если исключить вариант <попробовать вживую>? Как вариант, в нашем примере чтобы попробовать, Героине нужно поехать на хутор, купить или снять дом, пожить там, позаниматься экотуризмом, а после этого сделать вывод — хорошо это или нет. Это лучше того, что было или нет.

    Если выбор НЕТ, как Вы понимаете, надо уезжать обратно. Терпеть просто ради того, чтобы люди не подумали <что я сдалась> — глупо. Люди пускай думают что угодно — это их жизнь, а у нас жизнь своя, верно?

    Интересный факт, Героиня наша сказала мне в разговоре, что по приезду она сразу же покупает дом, а поэтому пробовать она не может — или живу или нет. На мой взгляд, это неверно. У нее же нет опыта жизни в доме именно в этом месте. А купив дом, она сразу же привязывает себя к станице. Продавать — это лишние хлопоты и все такое. Поэтому я посоветовал ей именно попробовать, и дом пока не покупать, а снять жилье, чтобы понять — хорошо ей там или нет. Купить дом — это просто, а вот продать — сложнее, да и потери опять же, хотя бы финансовые.

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Психологический ход.

    Чтобы попробовать <без затрат>, у нас есть наше воображение! Вот что сделайте: представьте, что с момента принятия решения прошло пол года. Пол года назад Вы сказали себе <Да, я буду делать это новое> и вот Вы это сделали.

    Наша Героиня представляет себе, что она уже живет в станице, дом снимает, уже быт какой-то наладился, бизнес идет (предполагаем, что он идет хорошо, так как вариант <не идет> — не рассматриваем). Она себя в этом будущем представляет и оценивает, тестирует, пробует и отвечает на вопросы. И Вы тоже сделайте это упражнение и на вопросы ответьте:

    1. Хорошо Вам здесь или нет?

    2. Что очень хорошо? А что не очень?

    3. О каких минусах Вы раньше не знали, не думали?

    4. Я живу лучше или нет, чем я жил тогда?

    5. У меня больше счастья или меньше?

    6. Я стал физически и душевно здоровее или нет?

    7. Я стал материально и духовно богаче или нет, чем был тогда?

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    8. Сейчас, в данный момент, после того, как прошло пол года после принятия решения, я считаю, что принял верное решение или нет?

    9. А если ответить себе честно, что я отвечу?

    Вот эти шесть вопросов помогают <прочистить> голову и понять последствия своего выбора и последовавшего за ним поступка.

    Сколько времени стоит <пробовать>.

    Типичная ошибка, которую можно сделать при тестировании нового решения — это пробовать его всю жизнь:-). Да, да, именно так и происходит — мы начинаем что-то делать, результатов нет, мы себя успокаиваем <Надо подождать, все наладится:>. Проходит время, опять успокаиваем себя и так без конца. Это НЕПРАВИЛЬНО!

    Нельзя бесконечно ждать, когда наконец-то ЭТО сработает. Ждать нужно определенный срок, а после или менять способы достижения цели или саму цель.

    Если Вы предполагаете, что Ваше новое дело <стартанет> в первые пол года, например, а этого нет, то вероятность того, что все улучшится в следующие полгода,
    снижается многократно. Шансы на благоприятный исход не исчезают совсем. Конечно, нет. Но этих шансов становится меньше.

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Я знаю множество людей, которые годами ждут у моря погоды, занимаясь тем, что не приносит доход, в надежде, что когда-то это <выстрелит>. Мой подход таков — если то, что я делаю не работает как надо в установленные мной сроки, при условии что я сделал ВСЕ ЧТО НУЖНО для успеха, я с этим делом <завязываю>. Ведь оно не единственное! Зачем тратить время своей единственной жизни без толку, если можно поискать нечто лучшее?

    ВНИМАНИЕ: Фраза <Все, что нужно:> в абзаце выше — ключевая. Без этого условия все сказанное — НЕ РАБОТАЕТ. Почему? Разберитесь сами.

    Чтобы не попадать впросак, нужно установить себе временные рамки на <попробовать>. Это означает, что, например, если Героиня переезжает в станицу и начинает жить с 1 сентября, она устанавливает себе срок в пол года (или любой другой разумный срок). Это время нужно для того, чтобы иметь возможность вернуться обратно, если жизнь там не понравится и не пойдет.

    А теперь очень важный момент — <не нравится> и <не получается> совершенно разные варианты.

    · Не понравится, значит происходящее мне не по душе. Да, деньги есть, да природа хороша, но, в общем и целом, мне это НЕ НРАВИТСЯ. Это не так здорово, как я
    предполагал.

    · Не получается — это когда я не могу бизнес наладить, воду в дом подвести, так как денег нет и т.д. и т.п.

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    В слове <не получается> содержится идея, что я не могу чего-то сделать. И в этом же слове есть мысль, что если я чего-то не могу, значит, мне нужно этому научиться. А не нравится — это все. Это уже тотально. Зачем жить там, с теми и так, как не нравится? И тут уже не важно получается у тебя или нет. Не по душе и все.

    Вывод — совет: если Вы принимаете решение в пользу нового, установите себе сроки на <попробовать>, то есть протестировать и оценить ситуацию с позиции <Это лучше чем было или нет?>, а предварительно протестируйте ее мысленно, в воображении.

    Карточка принятия решений.

    Если обобщить все, что мы сказали выше, то у нас получится следующий алгоритм:

    1. Разбираемся, что стоит за желанием изменить существующий порядок вещей. Это стремление <Надоело!> или <Хочу!>?

    2. Вспоминаем, осознаем, каким было самое первое решение (идея), с которого все началось?

    3. Логикой проверяем себя, заполняя табличку и анализируя плюсы и минусы решений ДА и НЕТ.

    4. Проверяем решение мысленно, представляя, словно Вы его уже осуществили и выносим вердикт — верно или неверно, хорошо или нет.

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    5. Отводим себе определенный отрезок времени на то, чтобы опробовать свое решение в реальной жизни.

    6. Действуем.

    А для того, чтобы Вам было легче вспоминать эту систему, я делюсь с Вами своей карточкой принятия решений. Придумал ее не я, но вот кто — не помню. Она у меня уже лет 7 или 8 (написано в августе 2005 года). Помню вырезал ее из какой-то книги, но: Сами понимаете: Давно это было: Я очень рекомендую эту карточку распечатать и носить с собой. Мне она очень помогает временами.

    <ДА> или <НЕТ>.

    Карта для принятия и улучшения решений.

    Я избегаю нерешительности и половинчатых решений, основанных на полуправде.

    Я использую обе половины этой системы для неуклонного улучшения принимаемых решений и своей жизни, холодную голову и горячее сердце.

    Я ИСПОЛЬЗУЮ СВОЙ РАЗУМ, задавая себе практический вопрос,

    И Я ОБРАЩАЮСЬ К СВОЕМУ СЕРДЦУ, задавая себе личный вопрос.

    Затем выслушиваю себя и других, улучшаю свое решение и выполняю его.

    Чтобы использовать свой разум, я задаю себе практический вопрос:

    <УДОВЛЕТВОРЯЮ ЛИ Я ПОДЛИННУЮ ПОТРЕБНОСТЬ, УЗНАЛ ЛИ ВАРИАНТЫ ВЫБОРА И ВСЕ ЛИ ПРОДУМАЛ ДО КОНЦА?>.

    <ДА> или <НЕТ>?

    Это простое <хотенье> или подлинная потребность? Какая информация мне нужна? Подготовил ли я для себя выбор? Если я совершу это, что произойдет? А что после?

    Чтобы обратиться к своему сердцу я задаю себе личный вопрос:

    <ВИДНО ЛИ ИЗ МОЕГО РЕШЕНИЯ, ЧТО Я ЧЕСТЕН САМ С СОБОЮ, ДОВЕРЯЮ СОБСТВЕННОЙ ИНТУИЦИИ И ДОСТОИН ЛУЧШЕГО?>

    <ДА> или <НЕТ>?

    Говорю ли я себя правду? В каком состоянии я принимал свое решение? Что бы я решил, если бы не боялся? Что бы я сделал, если бы был достоин лучшего?

    ЧТО Я РЕШИЛ?

    Что Ты решил, Дорогой Друг?

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    И, самое главное, помните, Вы достойны всего самого лучшего!

    Типичная ошибка <Я еще не готов>.

    Внимательно читайте письмо Алексея и разберитесь — прав он в своем решении или нет.

    Письмо 1.

    Здравствуйте, Геннадий, прошу продолжения курса <Вспомнить все:>.

    Какие цели перед собой поставил после прохождения этого блока?

    Стать звездой мировой эстрады. Певцом. А потом можно и продюсерский центр открыть.

    Геннадий, со мной только что произошла странная вещь, я сейчас осознал, что именно для этого и был рожден. Понимаете, на несколько секунд внутри как будто красная лампочка загорелась, когда я писал про продюсера. Что я и хотел этого.

    Какие свои личные задачи захотели решить?

    Убрать все ограничители. Мешающие барьеры убрать, страх, неверие в себя. Хотелось бы стать харизматичной личностью.

    Делать дело, ради которого родился, чтоб это приносило радость всем и мне.

    И еще, Геннадий, когда вот это все написал, появилось такое ощущение, что это все со мной было. Дежавю , причем это не первое дежавю на протяжении курса.

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    А еще все стадии которые вы описываете в письме, про семью, работу и здоровье, я уже через них прошел.

    С Уважением, Алексей.

    Письмо 2.

    Геннадий, здравствуйте.

    У меня ситуация: После того как я вспомнил свое призвание, напомню, после 1 блока основного курса, я не могу работать на нынешней работе. А работа у меня связана с поездками по клиентам.

    Понимаете, я себя никак уже заставить не могу, чтоб взять себя в руки и отработать хотя бы этот месяц. Дело в том, что устроился я месяц назад, и вот проходя курс «Вспомнить все» я стал замечать, что мне все меньше и меньше хочется работать.

    Но денег я никак не могу по-другому сейчас достать. Я не боюсь, так вообще со всеми происходит, это такой этап. И может, что-нибудь посоветуете, как быть.

    Напоминаю, что я прерывал прохождение <Вспомнить все :> и перешел на Игрока, чтобы избавиться от <заморочек>.

    С Уважением, Алексей.

    Письмо 3.

    Геннадий, здравствуйте.

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Сегодня начал курс игрока и знаете, мысли беспокойные появились. Типа, а вдруг не получится, а вдруг это не мое. Напомню, что я вспомнил, что родился для того чтоб стать певцом. Я это желание проверял, как Вы говорили, и испытывал кайф, чувствуя что это мое. А вот сегодня, когда я понял, что я вышел на прямую к своей цели через игрока, я испытал очень сильное волнение.

    Я ведь, проходя курс «Вспомнить», вспомнил свое желание. А сегодня я вдруг почему-то испугался, знаете такое, когда тебе говорят, что шутки кончились. Ведь курс «Вспомнить» такая добрая сказка, а игрок это уже нечто другое, и это я осознал. И у меня появился страх <А вдруг не получится>.

    С Уважением, Алексей.

    Письмо 4.

    Геннадий, еще раз здрасте.

    Геннадий, у меня сейчас был шок. Перед тем как Вам отправить письмо зашел я на свой почтовый ящик на маил ру. А там реклама «Пора стать поп-звездой», у меня внутри прям так все и екнуло. Ведь мое-то призвание сцена, помните? Блин, более того, я почувствовал, что это как-то связано со мной. Вроде знака или еще какая штука.

    А дело в том, что там требование нужно уметь петь танцевать. Да еще и внешность нужна, а я же никогда и не пел, ну, там вокалом-то не занимался, призвание-то это мое, но это ж все я благополучно забыл, да еще и курил 7 или 8 лет, но голос правда сейчас в норме. А кастинг в Москве проводится, да еще и 13 августа.

    Геннадий, я даже не знаю, что и делать.

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Подскажите, стоит ли ехать? Правда это получится, как у вас про волшебное озеро?

    С Уважением, Алексей.

    Примечание Г.П. Я послал Алексею статью, которую Вы сейчас читаете в черновике.

    Письмо 5.

    Геннадий, добрый вечер.

    Ну, все статья расставила точки. Нет, не еду.

    Да возможность была 100 процентная, но в том-то и дело при условии, что я идеален. Да в том то и дело, что я в начале пути. У меня зуб кривой, кроме шуток, надо исправлять. Нужно выставить голос, заняться хореографией. В общем, подготовить себя.

    Зато сегодняшний день — это просто Супер! Эта возможность показала мне сразу, столько подводных камней, что сразу все цели как стать звездой всплыли. И сделать нужно много. Все-таки нужно некий образ создать.

    Так что все к лучшему. Я оптимист. Я думаю, что озеро еще даст возможность нырнуть, когда я буду готов.

    С радостью к Вам, Алексей.

    Что Вы скажете о решении Алексея?

    Как Вы считаете — Алексей прав в своем решении или нет?

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Пауза.

    Пауза.

    Пауза.

    Я считаю прав. Он адекватно оценил себя, свои способности на данный момент и понял <Не подниму я СЕЙЧАС такой вес. Надо качнуться предварительно>. Но тут, опять же, опять нужна честность в отношениях с собой. Ведь это <Рановато будет:> может быть обыкновенной отмазкой. Сегодня не готов. Завтра не готов. После завтра не готов и так до конца жизни.

    Как понять что Вы готовы? Если у Вас есть минимально необходимый набор ресурсов — начинайте двигаться. Остальное нужное по ходу дела доберете. Почему так? Потому что много ресурсов не бывает. Если ждать <Когда будет достаточно:> — этот момент не наступит никогда! Никогда не бывает достаточно. Всегда чего-то не хватает. Не попадайтесь на эту ошибку!

    Эти заботливые близкие так надоели!

    В письмах Алексея прослеживается одна замечательная особенность — это реакция окружающих. Что у Алексея, что у Героини из начала статьи, что в моей жизни, что в Вашей, предполагаю, такое случалось, случается и будет случаться. Зажигаешься чем-то, делишься с близкими, а в ответ получаешь <Что за глупости?!>. Не всегда и не все так реагируют, конечно, но встречается.

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Суть вот в чем — близкие к нам привыкли и у них есть свой ОБРАЗ НАС. Они знают кто мы, каковы мы и на что способны. Если наши решения и действия не выходят ЗА ИХ рамки знания о нас, они спокойны. Но как только мы делаем нечто ЗА ИХ РАМКИ ВЫХОДЯЩЕЕ, они сразу просыпаются. Какова причина их реакции, как думаете?

    Пауза.

    Пауза.

    Пауза.

    Обычно они так бурно и категорично выражают свое неодобрение, что может показаться, будто они только и хотят нам всего самого плохого. Но это не так.
    Они просто беспокоятся: о нас. В их картине мира не написано, что мы способны сделать то, о чем им сказали. Это выходит за их понимание о наших возможностях и способностях. И они стараются оградить нас от опасности, разочарование и потерь.

    Они заботятся о нас. Понимаете?

    Правда этот способ не всегда адекватен и приносит много проблем в отношениях, но это мелочи. Просто они не могут больше никак донести до нас свои мысли. Ну, вот такие они люди и так привыкли реагировать, говорить и поступать. Что поделаешь?

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

    Кстати, причина их заботы заключается в том, что они живут в статичном мире, в котором мало что меняется. Они допускают мысль, что человек может стать другим, но какой-то другой человек. Не Вы! И, опять же, они не плохие оттого, что так думают. Это просто свойство и привычка их мышления. Это нужно учитывать.
    Кстати, задумайтесь, а у Вас, случаем, такой привычки нет?

    Пауза.

    Пауза.

    Пауза.

    Поэтому если в ответ на Ваше решение Ваши близкие агрессивно убеждают Вас отступить, помните, они не хотят Вам ничего плохого. Это просто жест внимания и заботы с их стороны. Реагируйте адекватно. Зрите в корень и <не введитесь> на внешнее. Помните о глубинных мотивах их поведения.

    А теперь задумайтесь — если близкие так реагируют, значит Вы действительно приняли крутое решение. Они от Вас такого не ожидали!:-) А Вы от себя?

    Удачи.

    Ваш Автор — Геннадий Павленко

    Темы статьи: Методы решений. Решение. Принятие решения. Принятие решений.

  • 81. Как дорого продать то, что Вы делаете (сделали).

    Темы статьи: Искусство продаж. Как научиться продавать. Как продать себя дорого

    Искусство продаж

    После здоровья, творчества и семьи, искусство продаж, на мой взгляд, самое важное. Почему? Разбираемся…

    На прошлой неделе мы голосовали по названиям второй книги. За 7 дней пришло порядка 400 писем, чего достаточно для понимания приоритетов и предпочтений. В чем суть проделанной нами работы? Сейчас мы знаем, какое из предложенных названий «притягивает взгляд» и вызывает желание взять книжку и с ней познакомится. Казалось бы, что еще нужно? Но этого, на самом деле, мало.

    Суть такова — Вы голосовали сидя дома, у компьютеров, прочитав рассылку. То есть Вы находились в ситуации, которая совсем не похожа на ту, что будет в магазине, когда книжка будет стоять на прилавке, верно?

    В магазине мимо прилавков идет поток людей, и мало кто из них настроен на поиск именно нашей книги. У всех них «разное в голове», но объединяет их одно — все они находятся в книжном магазине. Это место — наша оперативная зона. Именно здесь возникает наша главная задача, которую мы решаем: «Как сделать так, чтобы нашу книжку заметили среди других, взяли в руки и купили?».

    Темы статьи: Искусство продаж. Как научиться продавать. Как продать себя дорого

    Любая задача имеет в себе проблему. В нашем случае проблемы еще нет, но мы ее прогнозируем, чтобы заранее решить и не создавать. Это самое простое предвидение будущего.

    В чем проблема? Предполагаем, что наша книжка лежит на витрине, мимо идут люди и не покупают. Проблема? Конечно, да еще какая!

    Чтобы она не возникла, нам нужно что-то сделать, верно? Вот мы и делаем прямо сейчас. Уверен, наш небольшой опыт поможет тем, кто занимается продажей своих товаров и услуг или чужих.

    Итак, у нас есть то, что мы продаем — книга. Название у нее есть. Вернемся к нему позже.

    Как научиться продавать

    Для кого книга предназначена? Это очень важно знать, так как если мы говорим для всех, то подразумеваем «ни для кого конкретно», а значит не можем точно подобрать ни названия, ни обложки.

    Наша целевая группа: Люди, у которых «что-то не так» в душе, а что — непонятно. Это мое свободное описание моей целевой группы для этой книжки. Вопрос: «Можно ли этих людей встретить в книжном магазине?», да, конечно, можно. Значит, это описание нам подходит. Что оно нам дает? Мы примерно знаем внутреннюю потребность человека, с которым хотим установить отношения. А ведь это очень важно — знать, чего хочет человек напротив нас. Это важно как в продажах, так и в личном общении, а в семье тем более. Верно? А не кажется ли Вам, что искусство продаж — это искусство жизни? Подумайте над этим.

    Темы статьи: Искусство продаж. Как научиться продавать. Как продать себя дорого

    Итак, мы с Вами в книжном магазине. Вот полка с книгами. Вот наша книжка. Люди проходят мимо. Почему? Непонятно… Проходят и все. Для того, чтобы выяснить причину, нам нужно уточнить описание нашей целевой группы. Как уточнить? Так, чтобы пользуясь описанием можно было анализировать ситуации в магазине.

    Итак, чем озадачены люди, которые проходят мимо нашего прилавка? Озадачены не в общем «по жизни», а в данном конкретном случае — в магазине. Они ведь не просто так сюда пришли, верно?

    Вот мои варианты ответов:

    Наши Потенциальные Клиенты:

    1. Ищут что-то подобное.

    2. Ищут литературу в этом же разделе, но не на эту тему.

    3. Просто идут мимо и совсем другие книги их интересуют.

    Кто из этих трех групп может заинтересоваться книжкой?

    Наверняка первая группа — те, кто ищет что-то подобное, верно?

    Темы статьи: Искусство продаж. Как научиться продавать. Как продать себя дорого

    Вторая группа, те, что ищут литературу в этом разделе, но не на эту тему, тоже могут, но вероятность меньше. У них другой интерес.

    И уж практически точно пройдут мимо те, кто идет куда-то дальше, к другим разделам.

    Как продать себя дорого

    На кого из вышеназванных целевых групп мы будем ориентировать нашу обложку и название?

    На первую группу? А зачем? И так высока вероятность, что они просмотрят все книги в этом разделе.

    На вторую? Да, на них обязательно. Как показывает жизнь, тех кто НЕ интересуется тем, что ты сделал, БОЛЬШЕ, нежели тех, кто интересуется, поэтому задача проста — помочь тем, кто пока еще не интересуется, заинтересоваться и понять, зачем им это нужно.

    Интересует ли нас третья группа? Скорее всего, нет. Если у человека фокус внимания настроен на что-то другое, он вряд ли заметит то, что мы предлагаем. Поэтому, наши приоритеты в выборе названия и обложки таковы:

    На первом месте группа граждан, которые ищут что-то в этом разделе, но не на эту тему.

    На втором месте те, кто ищет что-то подобное.

    Темы статьи: Искусство продаж. Как научиться продавать. Как продать себя дорого

    Логика, уверен, понятна. Да?

    А теперь посмотрим на опрос, который мы провели на прошлой неделе. Помогает ли он разобраться какое название подойдет для первой группы, а какое для второй? Нет, конечно! Почему нет? Да потому что мы не в магазине опрашивали!

    В итоге мы имеем, что наш опрос решил только одну задачу — мы выяснили, какое название, в общем и целом, привлекает внимание нашей целевой группы, но этот опрос не привязан непосредственно к месту, где будут проводиться продажи. И что же нам теперь делать?

    Все очень просто! Делать три-четыре макета обложки с одинаковым и очень простым, неприметным оформлением (мы же название проверяем, а не оформление), но разными названиями, и идти «в народ», то есть идти в книжный магазин и там опрашивать покупателей на предмет «Вас что-то заинтересовало из предложенных вариантов?».

    Могу предположить, что примерно 80% ответов будут «НЕТ». Знаете, какое мое отношение к этому ответу? А вот какое: «Отлично! Наконец-то я добрался до стереотипов!» :-).

    Ответ НЕТ подразумевает, что наш вариант названия вызывает у Потенциального Читателя сомнения, которые, в свою очередь, вызывают НЕЖЕЛАНИЕ покупать. Как Вы думаете, что надо сделать для того, чтобы увеличить процент ДА по отношению к НЕТ?

    Темы статьи: Искусство продаж. Как научиться продавать. Как продать себя дорого

    Сразу предупреждаю, доказывать, что я прав не нужно, и даже более того, категорически запрещается! Доказать-то я докажу, но продаже это не поможет. Человек согласен, что Вы правы, но чувствует, что его где-то «надувают», поэтому находит все новые и новые причины для отказа, и в итоге мирный разговор превращается в жаркий спор «кто более прав», что продажам категорически не способствует.

    А мы сделаем вот что, мы спросим: «А почему Вас это не заинтересовало?» или «А почему Вам это не нравится?«, и запишем эти возражения. Что дальше?

    А дальше надо корректировать название или придумывать дополнительный подзаголовок, который бы заранее корректировал стереотипы, возникающие в голове у потенциального Читателя.

    Правда, все просто?

    Работает ли такой подход? Ну, логически он верен. Я им пользуюсь уже лет 5. У меня он работает. Правда, книги я так еще не продавал, но разницы никакой нет, на мой взгляд. Поэтому, мы с Вами вместе проверим, сработает такой путь или нет. Как проверим? Тираж книги — главный показатель. Начинающих писателей выпускают обычно тиражом около 6000 экземпляров. А если книгу быстро разбирают, допечатывают второй тираж, уже побольше. Поэтому, мы не увидим результаты нашей работы сразу. Примерно полгода придется подождать. Подождем?

    Темы статьи: Искусство продаж. Как научиться продавать. Как продать себя дорого

    А вот и результаты голосования.

    Тройка названий-лидеров:

    1. Как перестать жить чужой жизнью.

    2. Спектакль иллюзий. Как правильно выйти из зала.

    3. Жизнь: Перезагрузка!!!

    Вторая тройка:

    4. Улыбка безумного бога.

    5. Как жить не так как все.

    6. Как получать ответы от самого себя.

    Остальные названия я положил в свое хранилище. Пригодятся позже. Уверен.

    Итак, друзья, еще раз спасибо Вам за помощь с выбором названия. Завтра мы с Юлечкой пойдем «в поле», уточнять дальше. О результатах сообщу, конечно же. Интересно ведь Вам, что получится в итоге? Мне тоже. 🙂

    Ваш Геннадий Павленко

    Темы статьи: Искусство продаж. Как научиться продавать. Как продать себя дорого

  • Как я хочу жить? Какой я хочу быть? Я знаю. Но…

    Отчет ниже я получил после того, как Участница окончила вводный курс <Вспомнить все>.

    Очень внимательно прочитайте начало письма. Наташа затрагивает замечательную идею: <Если бы Вы не знали своего предполагаемого будущего, что бы Вы чувствовали?>.

    В этом вопросе есть скрытое и правдивое предположение — у нас есть предположение о том, какое будущее нас ожидает. Исходя из этого предположения мы все делаем для того, чтобы это предполагаемое будущее наступило. Плохое оно или хорошее — не важно. Мы живем так, словно наши предположения о будущем единственно возможная реальность. Но так ли это?

    У Наташи получилось из этой реальности выйти в за-реальность. Прочтите. Это стоит того. Так же Наташа передает отличные способ работы со страхами. Опробуйте на себе. Способ работает.

    Я же прочитав письмо Наташи дальше, я понял, что проходить курс ей дальше смысла не имеет. Она уже получила свой результат — поняла, какой хочет быть и как хочет жить, и это знание для нее очевидно. Однако, из отчета же видно, что у нее возникли сомнения — <А так ли все на самом деле? А вдруг я ошибаюсь?>. Такие сомнения нормальны и естественны.

    Наш организм имеет психологические защитные механизмы, предназначение которых не допускать резких изменений в нашей психике, чтобы не подвергать нашу социальную жизнь опасности. Сомнения <А надо ли?> и есть реакция организма.

    Если Участник проходит основной курс, то у нас есть время чтобы с этими сомнениями разобраться, чтобы сознание привыкло к новым идеям, но как же нам поступить, если Ваша ситуация похожа на Наташину?

    Друзья, если у Вас есть понимание — как Вы хотите жить и каким Вы хотите быть, но Вы сомневаетесь в этих идеях, выполните следующее упражнение:

    Представьте мысленно, в воображении, что Вы уже реализовали свою идею и стали таким, каким когда-то хотели стать. Вы уже живете так, как хотели жить. Осознайте это хорошенько, как если бы Вы, читая это письмо, уже жили той жизнью, которую возжелали когда-то в прошлом.

    А теперь обратите внимание на чувства и осознайте — Вам нравится такая жизнь или нет. Если НЕТ, значит, Вам стоит разбираться со своими желаниями дальше. Если ответ <ДА, я чувствую себя отлично, и мне это нравится!>, значит, Ваше понимание верное. А сомнения, это просто реакция психики, как я уже сказал выше.

    А теперь читаем и примеряем к себе.

    Ваш Геннадий Павленко.

    Темы статьи: реальность, будущее, страх.

    Курс <Вспомнить все:> Этап № 8.

    1. Чему ты смогла себя научить на ознакомительном курсе?
    2. Какие жизненно важные выводы ты сделала для себя?
    3. Что в тебе появилось нового, того, чего не было раньше?
    4. Какие ты выработала навыки, и как они помогут тебе в жизни?
    5. Насколько ты удовлетворена своей работой?
    6. Как тебе стоит подходить к курсу, чтобы получить максимальный результат?
    7. Что интересного и нового ты открыла в себе?
    8. Насколько ты приблизилась к тому, чтобы вспомнить себя?

    Темы статьи: реальность, будущее, страх.

    В качестве предыстории.

    Где-то за полгода до того, как я (я — это Наташа) начала проходить Курс. Перед самым Новым годом (2005) появилось у меня странное ощущение — я НЕ ВИЖУ, НЕ ЧУВСТВУЮ, НЕ МОГУ ПОЩУПАТЬ свое будущее. Его нет. И точка.

    Без всяких внешних факторов, каких-то событий, которые натворили бы такой бардак в голове. Земля под ногами непривычно поплыла. Как бы это описать: Вот мы живем, и знаем, что завтра будет завтра, а через неделю — каникулы, через полгода — летняя сессия, через полтора — институт закончен и ты уже точно предоставлена самой себе. Такие себе уже проложенные рельсы. И все это на уровне чего-то само собой разумеющегося, каких-то ощущений внутри. А тут — ощущения исчезли.

    Было мучительно, как будто кто-то выворачивает тебя наизнанку и все содержимое из тебя вытряхивает, вытряхивает, каждый день. То интенсивно, то не очень. И так месяца три. А потом где-то в конце марта, буквально в один момент произошло озарение:-).

    Стою на остановке, жарко, от раскаленного асфальта поднимаются испарения, от этого все, что вдалеке находится, искажается, плывет перед глазами, как бы танцует. И вот эта картина — искажение изображения, всего окружающего мира рождает в голове щелчек. Да, как тумблер переключился:-). И я стою офигевшая, и понимаю — все мы в матрице, в мире иллюзий (по ходу ум подсказывает буддийский термин — все есть майя).

    Я поняла, насколько все можно менять, насколько материя изменчива, буквально — мы можем ее расплавлять и формировать заново. Как в Матрице:-). Можно полностью <переплавлять> себя- внешнего и внутреннего, свое окружение. Я могу, создавать, творить, преображать! Все поддается изменению, я могу строить свою жизнь почти как с чистого листа. Тогда это ощущение было настолько сильным! Захлестывало и перехлестывало. До сих пор, может не так сильно, но не попускает.

    Вот на этой волне, где-то в первых числах мая я подписалась на Курс. Он правда растянулся, пока я пыталась <разрулить> сессию, гос.экзамены, поступление в магистратуру и перестановки на работе, но все это вместе дало очень интересный эффект. Да, я закончила 4 курс экономического факультета, осталось учиться год. Одновременно работаю.

    1.Чему ты смогла себя научить на ознакомительном курсе?

    Темы статьи: реальность, будущее, страх.

    Первое и наверно главное — честности перед собой. Появилась привычка <сканировать> саму себя — задавать вопросы (те самые, для вечернего размышления) и отвечать на них. Особенно засели в голове вопросы <чем хотелось бы себя развлекать?> и <что я сделала для своего светлого будущего?>

    А вообще многие вещи, которым я сознательно учила себя, наконец-то начали получатся качественно именно благодаря курсу.

    Например, когда-то один хороший человек подкинул мне интересную мысль, как можно нейтрализовать свои страхами. Нужно из этого какого-то смутного чувства выделить самую _суть_, дать страху имя, и признать, что есть такое во мне, таки да, боюсь вот того-то и того-то. В тот момент, когда это происходит, возникает чувство, что смотришь своему страху прямо в глаза и он уже не имеет никакой силы.

    За время прохождения курса я осознала, скольких вещей боюсь, стесняюсь, чувствую себя скованно. Теперь механизм нейтрализации страха работает почти безотказно. Вот сегодня, ход мыслей :. <что-то не хочется звонить высокому начальству: потом: еще успеется: а чего, собственно не хочется???… стесняюсь что ли: страшно: таки да, боюсь звонить в Киев:а вдруг че-то не то скажу: неловко как-то : страшно: страшно?? : *далее идет приятное душевное движение*: а ладно:), фиг с ним, звоню>

    За эти 2 месяца возникали одновременно у меня ощущения. С одной стороны — как будто я стала пропускать через себя бОльший поток энергии (иначе как поток, назвать не могу), носить в себе бОльшую силу. С другой — она не находит выхода. Мучительно: прямо распирает изнутри. Чувствую, как натыкаюсь на какие-то ограничения в самой себе. Чуть ли не физически это ощущается — с разбегу об стену, а потом еще раз, и еще. Начинаю <сканировать> себя, понимать, на что же это я натыкаюсь. Все еще разбираюсь, но выводы получаются неожиданные, никогда о себе не думала в таком направлении. И далее применяется все тот же механизм.

    Научилась слушать себя. Вот пример. Хотелось знать, а стоит ли поступать в магистратуру. Вопрос не праздный, т. к. я на тот момент всерьез сомневалась, а нафиг мне экономическая специальность. Желающих в магистратуру много, а мест мало, бюджетных мест еще меньше. Дилемма была в том, стоит ли туда идти, тратить время (выкладываться по полной и в институте, и на работе), силы и возможно деньги на контракт.

    В тот же момент параллельно я пыталась понять, что значит Быть Собой. С чего вообще начинается бытие собой, и больше никем другим, какой конкретный первый шаг нужно сделать? Я нашла в себе привычку оглядываться на других. Во всем, во многом. Сверять свое поведение, вкусы, интересы с кем-то еще.

    Я научилась не оглядываться на других. Раньше это как-то автоматически получалось, смотрела, как работают коллеги, как ведут себя девушки (типа что позволительно, а что нет), о чем <философствуют> друзья, каковы их идеалы и цели. Постоянно смотрела <а как там другие> и корректировала себя.

    Сейчас в этом потребности нет. Я научилась искать ориентиры в себе.

    2.Какие жизненно важные выводы ты сделала для себя?

    Первое, в самом начале курса — ааааааааааааа!!!!!!!! Я не туда пошла учиться!!!!!!!!!!! Нахожусь рядом не с теми людьми, совершенно в <чужой> среде. Работа не та (хотя коллектив ТОТ 🙂 ), 4 года учебы в институте — все зря. Не тот путь, не мой путь. Боль от осознания этого сначала просто на кусочки разрывала.

    Потом конечно, во время сессии, а особенно — когда поступала в магистратуру, и таки поступила с наилучшим результатом на курсе, появился еще один жизненно важный вывод. ВСЕ НЕ ЗРЯ. Экономические знания мне еще пригодятся, а на каком-то этапе будут просто необходимым подспорьем. 4 года в институте, на работе, с одной стороны — накопление какого-то важного для меня опыта и созревание определенных качеств (это я просто где-то глубоко чувствую), а с другой — это было такое смачное плюханье в болоте, чтобы наконец осознать собственную серость и слабость.

    Второе. Мой старший брат. Всегда был опорой, советчиком, единомышленником и источником силы. Ровно год назад женился и переехал. Сначала конечно это воспринималась чуть ли не как трагедия — лишили батарейки, перерезали пуповину, уехала почва из-под ног. Прошло пару месяцев и он стал казаться каким-то чужим, ненужным, общаться с ним — тяжело и скучно. Меня начало догонять, в какой страшной зависимости я находилась до сих пор от брата. Всегда сверяла с ним свои мысли, чувства, вкусы. Благодаря курсу начала вспоминать и разбираться, откуда во мне это.

    Важный результат — я перестала все время оглядываться на него. Только на себя. На самом деле это колоссальнейший переворот в самой себе.

    Всегда, но в детстве особенно, я ощущала в себе внутреннюю силу. Как это описать? Знание, абсолютная уверенность ЧТО, КАК и КОГДА нужно делать. Когда эта уверенность возникает, внутри высекается искра и рождается сила для действия. Сейчас периодически это состояние возникает, в поворотные моменты, когда определяется дальнейший путь. Я все больше полагаюсь на это чувство.

    Знаю, что пока я нахожусь здесь, прохожу определенную ступень, на этой ступени созревает во мне то, что должно созреть именно на этой ступени. А потом — Жизнь Позовет.

    Где-то на первой неделе курса я испытала такое!!!! — ну просто непередаваемый кайф/восторг/удовольствие, что я — это я!!!! Почувствовала свою уж если не уникальность, то индивидуальность — точно. А какое удовольствие от того, что РАЗРЕШИЛА себе любить то, что именно МНЕ нравится.

    Я ведь всегда стеснялась всех проявлений себя — своего голоса, музыки, которая мне нравится, проявлять чувства, раньше — тяжело было выбирать одежду, выражать свое мнение, в свое удовольствие и легко общаться с людьми, шутить, тяжело было нравиться кому-то. В общем — стеснялась всего того, над чем во мне когда-то смеялись.

    Третье. Я поняла, что обратной дороги нет. Я уже не смогу до конца жизни мириться со своим теперешним состоянием, не смогу работать по специальности, не смогу вкалывать как сейчас за <более или менее приемлемую зарплату, ну:. это: как для женщины приемлемую:>. Отдавать все свои силы работе, делу, а не любимому Делу. Стоп, я даже не смогу ВСЕ силы отдавать, что-то во мне будет оставаться, накапливаться, давить, распирать: в общем, хреново мне будет от того, что не смогу отдаваться полностью, чтоб забывать, какое сейчас время суток и не пора ли случайно пообедать/поужинать? Или <о!! а уже половина пятого утра!!! Уже!!! Странно: :))>.

    Мне это очень нужно.

    Темы статьи: реальность, будущее, страх.

    Если я ничего не изменю сейчас, то посвящать себя нелюбимому делу будет также отвратительно, как заниматься любовью с нежеланным человеком или с не совсем желанным.

    Четвертое. Вспомнила несколько чужих мыслишек, которые где-то глубоко засели во мне.

    Перед самой школой родители очень волновались <ой, ну как же она там будет, ну как будет, такая маааааааааленькая, слаааааааабенькая, хииииииииииииленькая>. А я действительно была достаточно изящного телосложения и перед школой как раз переболела воспалением легких. Так что беспокойство вроде бы и оправданное, но:

    Едем дальше: <А как художку и школу совмещать? Она же такая маааааааааленькая, слаааааааабенькая, хииииииииииииленькая>

    Где-то лет 7-8 назад состоялся важный разговор о моем светлом будущем. Моя мама поинтересовалась у учительницы в художке, что я вообще из себя представляю, стоит ли мне продолжать худ. образование, и если стоит, то где? Я присутствовала в качестве молчаливого слушателя. Ответ был однозначный. Что-то представляю. Продолжать можно. И есть такой во Львове Институт декоративно-прикладного искусства. И у меня глаза загорелись, и это у меня!! Тогда- в 13 лет, у такого безэмоционального сухарика!

    За год до окончания школы собрался консилиум родственников (разогнать бы их тогда к чертовой матери, но силенок не хватило), И:

    • <Нееееет, дети не должны разъезжаться, это так тяжело, вот когда я уехала, моей маме было так плохо. Все должны быть вместе, держаться друг друга, помогать друг другу>.
    • <Какое такое искусство?? Декоративное?? Прикладное??? Хехе, надо такую работу: денежную>
    • <Неее, а я вот тебя вижу в университете>
    • <Ой, а там наверно нужно будет на вступительном экзамене рисовать гипсовую голову карандашом, а ты сможешь?>
    • <Ехать? Так далеко?? И жить в общежитии?? А там закон джунглей, дааааа: А ты такая маааааааааленькая, слаааааааабенькая, хииииииииииииленькая>

    И я испугалась. И пошла совсем по другому пути.

    Темы статьи: реальность, будущее, страх.

    Я вспомнила массу идей, которые сковывали меня, вывела их на поверхность. Почему я разрешала им говорить, почему верила и сделала эти мысли частью себя?

    Пятое. Деньги. Снова копаюсь в себе.

    Копание в начале курса дало такой результат. Богатые люди — это ограниченные люди, и круг их общения — такие же ограниченные, а даже если ты не такой — будешь мучаться от несоответствия, а потом, того и гляди, тоже станешь <нехорошим>. Дети твои растут среди все тех же, а целая армия бедных родственников и <типа друзей> заглядывает тебе в рот. А те, кто не заглядывает, презирает, потому что ты богатый и ограниченный.

    Вот сейчас это пишу и улыбаюсь 🙂 А два месяца назад я именно так и думала. Понимала, что думаю разрушительно, взяла дневничок, все это записала и каждый тезис опровергла. Начать хотя бы с того, что лично знаю 2 достаточно состоятельных человек, которые занимаются любимым делом и приносят колоссальную пользу людям. Профессионалы, и скажем прямо, в нескольких разноплановых делах достигли высшего пилотажа. Сами по себе очень интересные, содержательные, доброжелательные люди.

    Идем дальше.

    Если у меня нет денег в желаемом количестве, значит:

    • Они мне не нужны по-настоящему —
    • Я не сумею ими распорядиться грамотно — все это значит, что нет внутренней готовности, того самого внутреннего обустройства нет.

    По-моему сейчас идут какие-то перестановки внутри как раз по обустройству <правильного> обустройства. Назревает.

    Теперь кратко по второму вопросу, выводы для себя, о себе и своей жизни:

    Не туда меня занесло, специальность не та, люди вокруг не те. Хочу находиться среди единомышленников. Проясняется картина, где и с кем я хочу быть.

    Брат конечно не прав. И я тоже не права, что передала всю инициативу ему. Но теперь, только теперь, впервые за 21 год жизни я почувствовала себя свободной.

    Быть собой здорово! Ориентироваться на себя во всем, на свой внутренний голос — здорово! Насладительно и увлекательно. Попробовала, понравилось.

    Слушать других и подстраиваться — это преступление против себя.

    Если я поняла, что сейчас двигаюсь в неправильном направлении, значит нужно направление менять. Потому что дальше я так не смогу. Непростительно растрачивать себя на второстепенное, ненастоящее, не мое.

    Деньги — это не позорно. Вырисовываются реально нужные цели и направления, для чего же они все-таки необходимы.

    3. Что в тебе появилось нового, того, чего не было раньше?

    Темы статьи: реальность, будущее, страх.

    Ощущение свободы, собственной ответственности за себя, свой путь, свою жизнь. И ответственность эта не тягостная, а наоборот — в радость.

    Я перестала себя стесняться.

    А вот не новое, а крепко забытое старое. Всегда мне нужно было ощущение, что я не стою на месте, росту, познаю новое. Только тогда я чувствую себя человеком. Если нет — скатываюсь в яму, в грязную лужу. И от себя никак не убежишь и не обманешь — потому что в глазах читается или вдохновение и радость жизни (это когда из тебя искры сыпятся :)) или все та же грязная лужа. А куда бежать? — каждый день в зеркале видишь собственные глаза, свою деградирующую мор:хар: физиономию. И так было где-то 2 года. Но я стала оживать (это как раз было во время нашей оранжевой революции, в ноябре). А сейчас я смотрю и вижу нового человека.

    И, таки да, мне приятно на себя смотреть, приятно в себя заглянуть.

    А вот что действительно относится к самому последнему времени, именно когда я проходила ознак. Курс. Стали на меня люди как-то по-другому смотреть. По-другому относиться. Совсем иначе. Коллеги, клиенты, друзья и просто случайные люди, родственники как всегда это замечают последними, но УЖЕ замечают.

    Я почувствовала в себе силу, уверенность, уверенность перед самыми разными людьми и ситуациями.

    А раз моя работа связана в основном с общением, я стала профессионалом. Меня зауважали, стали прислушиваться к моему мнению, даже совсем не по рабочим вопросам. Ощутила свой <вес>, ценность моего мнения, моих взглядов, моего опыта. Ценность и неповторимость. Уже давно никто не норовит по мне <проехаться>, самоутвердиться на моем фоне. Видимо, и мыслей таких не возникает.

    Я стала естественней. Не стараюсь показаться лучше чем есть. На это всегда столько сил уходило. Теперь включился совершенно здоровый пофигизм — оценка кем-то меня все меньше влияет на состояние мира и равновесия во мне, на самооценку.

    Я перестала автоматически перенимать чужую манеру движения, чужой сленг и ход мыслей.

    Одновременно замечаю, что меня перенимают меня.

    И самое революционное ощущение. Раньше — как будто вокруг тебя стены. Ты идешь по земле, а стеночки за тобой передвигаются. Между тобой и каждым человеком — тоже стена, барьер, преграда. Принятие решения — пробиваться через стену. И внутри все какое-то тоже кирпично-железобетонное.

    И тут вдруг стены начали разрушаться, таять, плавиться. Особенно те, которые между я и другой человек. Это непередаваемо :).

    Или — ощущение, что полностью перерождаюсь. Так непросто сбрасывать с себя <старую кожу> — и мучительно, и приятно, и неуверенно — как по непроторенной дороге. Как по чему-то зыбкому и непонятному. Только-только рождается новый образ себя, незнакомый еще.

    Появилось внутреннее противоречие. Я смогу, смогу именно потому, что хочу!!! Всего можно достичь (всего от полугода до трех лет!!!), во мне божественная сила!!! Надо только <ваять> себя, восхотеть по-настоящему>!! : : : Ааа: этого: того: а смогу ли? А вдруг не получится? А вдруг я не умею? А если это не мое направление, а мое — другое? И на это столько времени, а жить на что-то надо:

    И вот как отключить <нехорошие> мысли, как лишить их силы?

    Примечание Г.П.: А Вы просто помните, что они появляются вторыми и это НОРМАЛЬНЫЙ процесс. Это свойство психики — защищать Вас от всего нового, поэтому хотя они и сомневаться заставляют, но не для того, чтобы остановить, а для того, чтобы все лучше сделать.

    4. Какие ты выработала навыки, и как они помогут тебе в жизни?

    Прислушиваться к себе.

    Задавать самой себе вопросы. Чаще всего — а чем бы таким себя развлечь сегодня? А чем развлечь вообще? Вот, сделала то-то и то-то, а если бы действительно любила себя, то как бы поступила?

    Всматриваться в себя, копаться, находить причины моих теперешних глюков, установок, которые лишают меня силы.

    Знаю, что нужно делать, чтобы увидеть себя настоящую. Вечером отключить все источники информации и себя развлекать :). Это упражнение оказалось для меня самым мощным. Тогда я снова поверила во все светлое во мне. Честно, ожидала, что будет тягостно наедине с собой. А оказалось наоборот — интересно, увлекательно и приятно. Тогда я и вспомнила ВСЁ (только об этом ниже).

    5. Насколько ты удовлетворена своей работой?

    Многие моменты, которые я хотела в себе понять и/или изменить уже несколько лет, удалось изменить именно сейчас. Это революционно!!!

    Но!!! Сомнения в собственных силах, что я смогу, и все получится.

    6. Как тебе стоит подходить к курсу, чтобы получить максимальный результат?

    Вот если бы все шло по плану и не пришлось работать за двоих — себя и напарника, и если бы работа сама по себе не была такая безумно-интенсивная. Хехе: отмазки уже пошли. Тут надо или учиться время на все организовывать или работу менять.

    И конечно — всегда можно еще глубже в себя всматриваться, учиться абсолютной честности перед собой, когда отвечаешь на <вечерние> вопросы.

    Результаты, решения, намерения, цели, первые шаги УЖЕ есть на бумаге. И первые шаги можно прямо сейчас осуществлять. И не с такой черепашьей скоростью. Чего я жду???

    7. Что интересного и нового ты открыла в себе?

    8. Насколько ты приблизилась к тому, чтобы вспомнить себя?

    На 2 вопроса одновременно. На 7-й вопрос хочется ответить примерно так же как на 2-й и 3-й — жизненно важные выводы и что появилось нового во мне, кроме того, открылось наконец то, чего я хочу!! Чем хочу в жизни заниматься, каким человеком быть, где быть и среди каких людей.

    По-моему себя и свое призвание я уже вспомнила, по-моему:

    Вспомнила именно в тот вечер, когда нужно было отключить все внешние источники информации, т. е. почти в самом начале курса. Потом все это только уточнялось, слегка расширялось, и — обрастало сомнениями.

    Вот то, что похоже на призвание, близко к призванию или само призвание. Пишу все, что приходило в голову — от каких-то самых конкретных вещей до абстрактных идей о себе идеальной, масштабных замыслов (типа <эх, ну я и замахнулась> 🙂 :

    Хочу рисовать. Быть мастером, художником — в самом широком смысле. Рисовать, иллюстрировать, работать с различными материалами (керамика, дерево, кожа, стекло, камень и др.). Создавать украшения, аксессуары, возможно и одежду.

    Изучать историю искусств, архитектуру, культуру, пути развития народов. Изучать и естественно — потом делиться знаниями (преподавать). Но как, где и когда — еще не знаю.

    Хочу всматриваться, впитывать и изображать, излучать красоту. Изображать, научиться передавать самую суть, биение жизни; потоки света.

    Мне необходимо постоянно учиться, познавать, совершенствовать свою технику. И одновременно передавать знания.

    Необходимо работать/творить в коллективе, в команде. Именно это чувство вовлеченности в общее дело — полезное и нужное. В мужском коллективе, среди единомышленников, соратников, стремления, мысли, идеи, цели, мечты которых были бы близки мне. Чтобы мы могли учиться друг у друга, чтобы нас объединяло любимое дело.

    Мне нужно общение — с коллегами, учителями, учениками, клиентами. Интенсивное. Но эти периоды время от времени должны сменяться уединением (уехать, <уйти в подполье>, дабы посвящать себя только творчеству). Это я видимо мечтаю о свободном графике 🙂 . Хочу на время уехать из Одессы (да-да, путешествовать хочу, пожить в других местах, не просто так, а рисовать там, впитывать новое и создавать новое).Общаться с людьми совершенно другой среды, другого измерения. В самое ближайшее время — в Карпаты и Киев.

    Хочу быть неформальным лидером в команде. Именно неформальным, т. е. скорее душой коллектива и вдохновителем (Музой что ли: 🙂 ). Это обалденно заманчивая, <вкусная> мечта. До сих пор для меня недосягаемая — ну не было у меня для этого нужных качеств. А теперь я стала чувствовать, что смогу, чувствовать силу в себе. И это очень важно для ощущения полноценности, насыщенности жизни. Не будет этого, все, сгорит человек, я то есть 🙂 .

    Вспомнилась мечта, не детская правда, а где-то так 15-16 лет:

    Был тогда сериал, не смотрела, а так, проходя мимо телевизора, уловила идею. Речь шла о человеке с удивительными способностями, он мог за пару дней/недель осваивать новую профессию. Недельку-месяц побыл садовником, потом пластическим хирургом, потом юристов и т.д. И достигал самого высокого профессионализма, делал все просто виртуозно. Фантастика!!! Я так тоже хочу.

    Но, мечта мечтой, а в списке выше (и в списке ниже) столько дел и умений, и все это я хочу попробовать, все сразу или по очереди, и главное достичь высшего пилотажа. Есть же, по крайней мере должны быть какие-то методы, ключи к себе. Найду.

    Некоторое время (для разнообразия что ли) хотелось бы поработать экскурсоводом (те знания, которые я хочу получить — культура, этнография, история искусств — и здесь можно использовать).

    Хочу читать лекции.

    Темы статьи: реальность, будущее, страх.

    Рано или поздно созрею написать книгу (и обязательно с собственными иллюстрациями 🙂 ).

    Т.е. хочу находиться среди большой аудитории людей, в совершенстве овладеть языком, речью делиться знаниями, но так, чтоб это было потрясающе интересно (чтоб загорались глаза и пионерский костер в: душе 🙂 ).

    Иногда закрадывается мысль (в последнее время особенно настойчиво) а не заняться ли мне сетевым бизнесом (Amway). Если полностью посвятить себя этому, то за год-полтора-два можно будет иметь солидный доход, свободное время для любимых дел и развития себя. Здесь реализуются некоторые мои хотения — я формирую и обучаю группу, становлюсь лидером-вдохновителем, делюсь своим опытом.

    Но! Мне не нравится сама идеология, некоторая <пластмассовость> идей, которыми необходимо будет напитывать свое сознание (ну не ложатся они на широкую русскую душу 🙂 ). Не нравится их обучающая система (конечно со временем можно будет создать свою, но начинать-то придется с обучения себя по уже действующей системе).

    Теперь список сомнений и вообще мыслей, возникающих у меня по поводу своего призвания:

    • <Это конечно хорошо, но пропасть между я_сейчас и я_умеющая_это_и_достигшая_этого слишком велика — и по времени, и по затратам сил>
    • <КАК??? Как это вообще осуществимо — интенсивно развиваться в избранном направлении и одновременно зарабатывать тем, чем сейчас для меня возможно зарабатывать?>
    • <А где гарантии, что я смогу делать это талантливо и уникально?>
    • <И почему это я не начинаю? Не делаю первые шаги?>
    • <А это призвание? А вдруг это НЕ МОЕ?>

    Это самые черные мысли.

    Далее следуют серые — поиски обходных путей, полумеры, компромиссные решения.

    • <Надо найти более высокооплачиваемую работу, определенную сферу деятельности, близкую моей специальности или теперешней работе, получить опыт, перейти на еще более высокооплачиваемую, все это время развиваться в направлении своего призвания (интересно, а много ли у меня времени останется??), а потом — раз — и уйти, чтоб заниматься только любимым делом>.
    • <Работа, близкая специальности и уже полученному опыту, плюс сетевой бизнес, за пару лет я становлюсь финансово независимым человеком и творю в свое удовольствие>

    Темы статьи: реальность, будущее, страх.

    И в этом всем есть одно <но> — дело для души (а ему еще надо научиться, навыков и умений у меня почти нет) снова отодвигается на несколько лет, снова успокаивать (обманывать) себя <вот, наколбасим денег, и займемся любимым делом>. Снова подрезать себе крылья, перекрывать кислород, мучаться от нереализованности. А жизнь идет. Так что выбрать?

    САМЫЙ ГЛАВНЫЙ ВОПРОС.

    Результаты, призвание и сомнения изложены.

    Хочу переходить на основной курс. КУДА? <Вспомнить все> или <Игрок> ???

    Относительно призвания — а вдруг вспомнила не до конца?? Вдруг есть еще в чем разобраться?

    И хорошо бы вспомнить, понять, с чего начинать, с какого дела из того списка?

    С Любовью,

    Ваш Геннадий Павленко.