Что в себе изменить, чтобы жизнь улучшилась резко. Часть 2.

Темы статьи: инстинкты, изменить себя.

Начало статьи здесь…. (изменения, программа изменений, популярная психология)

Инстинкты. Желания заведомо слабы.

Желания могут инициировать действия, но в них очень мало сил. Почему? Желание <жить лучше>, можно поставить под сомнение <А смогу ли?>. Можно развеять простым <А надо ли?>. Можно убить элементарным — <А смысл?>.

Желания — это производные нашего сознания. А в сознании чего только нет. Ну да ты сам знаешь: Сегодня хочется одного, завтра другого, после завтра третьего. Если бы организм сразу реагировал на все твои желания, жизнь была бы просто катастрофой. Именно поэтому желания сразу не претворяются в деяния. Существует временная пауза, которая нужна подсознанию и организму, чтобы выделить то желание, которое доминирует над остальными.

Темы статьи: инстинкты, изменить себя.

Именно эта временная пауза, этот временной <буфер> объясняет, почему наши самые лучшие побуждения не исполняются. У нас просто не хватает терпения много и долго об этом думать! Поэтому большую силу имеют неосознаваемые мысли и устремления, которые думаются <сами собой>, то есть крутятся в мыслях как заезженная пластинка.

Исходя из этого объяснения, можно вывести подсказку, чтобы наши желания претворялись в жизнь, о них нужно думать как можно чаще и сильнее. По истечении некоторого времени подсознание и организм отреагирует, и все закрутится и завертится.

Побуждения же вызванные инстинктами исполняются сразу и немедленно, так как инстинкты находятся еще глубже подсознания. Инстинкты уже относятся непосредственно к нервной системе, а подсознание находится в коре головного мозга. Сравните объем мозга и нервной системы, и Вы поймете, почему инстинкты сильнее подсознания — они просто массой берут:-).

Выводы: инстинкты сильнее разума.

Темы статьи: инстинкты, изменить себя.

Итак, пора подвести промежуточный итог: мы выяснили, что наши социовыживательные инстинкты сродни биовыживательным. Главная их функция — вытаскивать нас из <дерьма>. Инстинкты гораздо сильнее подсознания, где хранятся разного рода управляющие программы, и несравнимо мощнее сознания, которое есть лишь буфер для хранения разного рода <хлама>.

Что нам дает это знание? Ну, давайте подумаем вместе. Мы выяснили, что сильнее всего наши инстинкты. Мы понимаем, что имеющийся у нас уровень жизни создали именно они, и этот уровень соответствует их критериям <нормально>. Что нужно сделать, чтобы все изменилось к лучшему?

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Нужно перепрограммировать свои инстинкты так, чтобы критерии <нормально> были у них повышены, по сравнению с имеющимися.

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Темы статьи: инстинкты, изменить себя.

Как мы уже выяснили, социовыживательные инстинкты имеют запись, что значит <хорошо>. Все что больше <хорошо>, это больше нужного, лишнее, другими словами.

Записи в инстинктах учитывают следующие параметры:

• Какая у тебя квартира.
• Как она отделана.
• В каком районе.
• С кем ты живешь.
• Во что ты одет.
• На чем ты ездишь.
• Как ты питаешься.
• Как и где ты отдыхаешь.
• Какое количество денег у тебя в запасе.
• И т.д. и т.п., то есть вполне конкретные жизненные ценности.

Как только ухудшаются какие-то параметры, поднимается паника, инстинкты запускаются и включают все ресурсы организма для решения проблемы и достижения цели, но не той, что в сознании <бултыхается>, а той, что в инстинктах жестко, как программа в компьютере, записана.

Вывод, если в Ваших инстинктах НЕ записано, что НОРМАЛЬНЫЙ для Вас уровень жизни — пятикомнатная квартира о 400 квадратах в центре Москвы, Вы ее, скорее всего, НЕ получите. Почему? А смысла нет — и так неплохо! Как Вы понимаете, все дело в программировании Ваших инстинктов.

Закон сохранения энергии.

Когда Вы смотрите на кого-то и говорите <Как он хорошо живет!> — это Ваше субъективное мнение. Для человека такая жизнь — обычна и нормальна и чем-то <сверх> он ее не считает. Поэтому лучшей жизни в принципе не существует, а есть жизнь, которая удовлетворяет нашим инстинктам — нормальная, неплохая жизнь. Все что больше — излишества. Для инстинктов:-).

Темы статьи: инстинкты, изменить себя.

Когда мы принимаем решение делать что-то или нет, мы в меньшей степени смотрим на то, какие будут выгоды. Мы обращаем внимание на то, будет ли хуже или нет, если МЫ ЭТОГО НЕ СДЕЛАЕМ.

НЕ делать НЕнужное — это значит сохранять энергию. Закон жизни. Если какое-то дело можно отменить и хуже не будет, значит, это дело МОЖНО НЕ ДЕЛАТЬ. Мы ничего не теряем. Да, мы ничего и не приобретаем, но это уже второй вопрос и для наших инстинктов он не важен. Главное, чтобы хуже не было. И это закон жизни. И его не обойдешь.

Поделюсь с Вами одной мыслью, только Вы ее не пугайтесь:-). У Вас, наверняка, бывали в жизни ситуации хуже некуда. Совершенно не важно с чем они связаны, но если бы Вы их не разрешили, то: Каким бы Вы сейчас были и какой была бы Ваша жизнь? Вы были бы бедным? Больным? Бомжом? Да, да. Именно таким у Вас была возможность стать не раз, но Вы же не стали таким, а?

Я немного преувеличиваю для создания <пущего эффекта>, но суть поймите — у каждого из нас была возможность стать <бомжом> в разных смыслах этого слова, но не каждый им стал.

Вот выйдите на улицу и посмотрите на людей. Среди них есть те, которые роются в помойках. Их меньшинство. А мы другие. Мы живем лучше бомжей, хотя могли бы быть рядом с ними. Почему же так вышло, что одни там, а другие здесь?

Темы статьи: инстинкты, изменить себя.

А потому что у нас в инстинктах записан один минимальный уровень жизни, а у них другой. Вот и весь секрет. Если программу переписать, через год Вы их просто не узнаете.

Итак, мы нашли ответ на вопрос <Что надо сделать, чтобы жить, так как в Америке, но без тех усилий, которые они для этого прикладывают?>. Нужно перепрограммировать свои инстинкты и сделать так, чтобы критерии <хорошо> стали не просто высокими, а очень высокими, как у них.

Грубый пример, если сейчас меня устраивает пятикомнатная квартира, то после перепрограммирования, безопасность я смогу чувствовать только на личном острове с бездонным счетом за спиной. Все, что будет ниже этого уровня, по моим субъективным ощущениям будет плохо, очень плохо, угрожающе плохо, и мои инстинкты будут нести меня наверх.

Подумайте над описанным способом изменения себя некоторое время. Как Вы к этому относитесь? Что Вас смущает? Верите Вы или нет, что это возможно?

Последовательность изменения себя.

Как только я дошел до этих идей, у меня сразу же, четко и ясно формулировалась концепция курсов Школы Управления Судьбой.

В общем и целом это выглядит так: сначала ставим цель, каким мы хотим быть и чем заниматься. Без этой цели перепрограммирование делать глупо. Почему? Потому что в таком случае мы будем хвататься за первое попавшееся, не взирая на то, по душе это нам или нет. Эту задачу мы решаем на курсе <Вспомнить все:>.

Курс <Вспомнить все:> предназначен для того, чтобы осознанно поставить себе идеальную цель и понять, каким я хочу быть и как я хочу жить. А кроме этого и важнее этого, разобраться, каким образом я получу столько денег, чтобы идеальная жизнь была для меня возможной. Этот курс основан на простой идее — заниматься надо тем, к чему больше талантов и способностей, и что делать нравится.

Темы статьи: инстинкты, изменить себя.

Ведь можно трудно зарабатывать миллионы, работая просто ради денег, а можно те же миллионы получить за дело, которое делать любишь.

Следующий шаг — поверить, что себя возможно так изменить, что идеальный образ будет воплощен в жизнь. Это задача курса <Абсолютный Игрок>.

Курс <Абсолютный Игрок> нужен для того, чтобы разрешить себе понимать, знать, осознавать, что идеальная цель вообще и в принципе лично для меня возможна.

Задача этого курса — поверить в возможность перемен и подготовить свое подсознание для кардинальных перемен. Прохождение этого курса уже привносит в жизнь богатые результаты в пределах трех-пяти лет.

Третий шаг, перепрограммирование инстинктов так, чтобы они считали идеальный образ состоянием <нормально>, а все что ниже — <ненормально>.

Задача курса <Уровни Сознания> перепрограммировать свои инстинкты и задать им высочайшие критерии <нормально> и <неплохо>. Это главная задача курса. Жестко записать в свою нервную систему новую программу.

Темы статьи: инстинкты, изменить себя.

Как я уже сказал выше, инстинкты направят все ресурсы организма на достижение этой цели. Заработает интуиция и земная, и небесная. Энергии появится море, так как изменится сама структура организма, которая вбирает и отдает энергию в биосферу.

Если Вы читали статью <Как стать гением, гениальность, природа гениальности, одаренность, талант> (если нет, обязательно прочитайте), то Вы понимаете, что задача курса <Уровни Сознания> — сделать нас пассионарием, то есть человеком, который способен прилагать сверх усилия для достижения своих целей. Почему он способен? А потому что если он этого не сделает, будет хуже, поэтому он просто вынужден это сделать.

Сейчас такая жизнь кажется или невозможной или очень хлопотной. Столько суеты! Но мы забываем о том, что смотрим на идеальный образ с позиции себя <далеко не идеального>. Как в первом классе задачи пятого кажутся чем-то запредельным, так и нам наша идеальная жизнь сейчас видится невозможной. Да?

Изменить себя. А нужна ли нам такая жизнь?

Мне очень нравится в этом подходе саморазвития то, что лично для меня такая жизнь не будет мучительной гонкой за богатством. Мне ведь не придется напрягаться и каждый день толкать себя в будущее. Меня будут толкать мои инстинкты и весь мой организм. Я не буду уставать, так как у меня будет излишек энергии. Мне не будет лениво сделать то, что сейчас не хочется, так как я полон сил и энергии. Вся моя жизнь изменится и: возникает вопрос — а надо ли мне это?

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Темы статьи: инстинкты, изменить себя.

Думаю, у Вас этот вопрос возник еще раньше. Да, он вполне закономерен. Сейчас я живу очень даже не плохо. Путешествую, пишу книги, мое дело в Интернете, нужно ли мне что-то еще?

Этот вопрос предстоит решать каждому из нас, Дорогой Читатель. Тебе предстоит решить для себя, хочешь ли ты, действительно, получить мега-приз или тебе достаточно того, что есть?

Вообще-то принято считать этот вопрос риторическим. Спросите любого: <Хочешь ли ты большего?>, каждый ответит <Конечно!>. Но это до тех пор, пока не наступает момент, когда человек реально понимает, что это большее он МОЖЕТ получить.

Пока лучшая жизнь лишь в проектах, хотят ее все. Как только приходит понимание, что стоит сделать определенное количество шагов, желающих становится меньше. Почему?

Дело не в страхе и не в том, что не верится. Дело в наших амбициях. В твоей амбициозности, Дорогой Читатель. Амбиции — это претензии, притязания на то, чего не имеешь сейчас. Присуще ли это тебе или нет, вот в чем главный вопрос. Не разучили ли тебя еще желать невозможного, или тебя уже убедили, что лучше жить потихоньку, зато жить, а?

Темы статьи: инстинкты, изменить себя.

Я все это к тому говорю, что эффект от курса <Уровни Сознания> будет ошеломительным, мощным. Если курс <Абсолютный Игрок> приносит в жизнь изменения степенные, неторопливые, так как он работает с подсознанием, то <Уровни Сознания> — это как пуск ракеты — нажали кнопку и все, уже не остановишь.

Курс <Уровни Сознания> в этом смысле безальтернативен. То есть полученный результат уже не отменишь — тебя просто будет нести, и часто ты ничего не сможешь с этим поделать. Топают ноги сами по себе, не удержишь.

Вообще все три курса Школы можно сравнить с запуском ракеты. <Вспомнить все:> — это этап мечтаний <Эх: А не полететь ли нам к звездам?! Вон, к той, например:>.

<Абсолютный Игрок> — это строительство ракеты и обучение экипажа корабля — будь уверен, у нас получится. Чтобы стать уверенным, сделай так:.

<Уровни Сознания> — это старт ракеты. И если уж она взлетела, к звездам она долетит, если экипаж, конечно, не взбунтуется в дороге и не взорвет ракету из соображений <Лучше сдохнуть, чем к звездам!!!>.

Поэтому, Дорогой Друг, хорошенько подумай, а стоит ли тебе этот курс проходить? Очень бы мне хотелось, чтобы ты расценил мои слова не как дешевый рекламный трюк, а как дружеский и внимательный вопрос: <А надо ли тебе это?>. Дело в том, что я сам, когда понял все сказанное выше надолго задумался — а хочу ли я становится таким. Подумал и понял — хочу! Почему хочу? Да просто хочется жить по-максимуму. Жизнь-то одна. Жалко ее прожить наполовину или еще меньше!

<Лучше иметь журавля в руках, чем синицу в небе>:-). В.Пелевин.

Что такое социальные инстинкты.

Темы статьи: инстинкты, изменить себя.

Итак, выше мы очень много говорили о социальных инстинктах, но еще не выяснили, что же это такое. С биологическими инстинктами все более или менее понятно. Эти инстинкты записаны в нашу нервную систему как жестко определенные программы, которые не поддаются нашему вмешательству. Возникли они в процессе эволюции и функция их обеспечить выживание как наше, так и наших близких — дети и семья.

Социальные же инстинкты, я полагаю, более позднее приобретение и возникли они, когда образовались первые социальные единения людей — стаи и, что очень важна, членораздельная речь. Именно речь способствовала объединению и жизни людей далеко в прошлом. Не буду на этом останавливаться. Думаю, в институтах все это изучали.

Функция социальных инстинктов — обеспечивать выживание общества, а не конкретного индивидуума, именно поэтому эти инстинкты заботятся о минимально-функциональном уровне жизни — это закон сохранения энергии.

Я считаю, что эти инстинкты находятся тоже в нервной системе, но если биоинстинкты есть уже с рождения, то социальные инстинкты программируются обществом в процессе социализации человека.

А теперь банальная мысль — общество программирует в наши инстинкты то, что является основообразующим для конкретного общества. Это базовые факторы, и к этому относится уровень образования, уровень доходов, качество жилья и пищи. Думаю все.

Темы статьи: инстинкты, изменить себя.

Выше я уже предлагал сравнить российскую культуру и американскую, давайте сделаем это еще раз. Каков в России общий и средний уровень жизни? Низкий. Значит, этот уровень программируется как <нормально> в наши инстинкты. Стоит ли удивляться, что мы живем в принципе одинаково. Одна культура!

В Штатах средний уровень жизни гораздо выше, чем у нас (жилье, доход, обучение), и этот уровень культура жестко закрепляет в инстинктах американцев. То есть то, что для нас <нормально>, для них <ужасающе плохо>, именно поэтому они никогда не будут жить так, как мы. То, что <нормально> для них, для нас просто роскошь:-).

Уверен, если взять взрослого среднего американца и русского, выпустить их в общество без начального капитала, через некоторое время американец будет жить лучше, чем наш соотечественник. Почему? Разница в культурах и программе инстинктов.

Как работают социовыживательные инстинкты.

Если Вы внимательно прочитали статью <Как выучить иностранный язык> (иностранный язык, изучение иностранных языков), то Вы наверняка заметили там рассуждения про зависимость от мнения окружающих. Напоминаю кратко — мы постоянно сравниваем себя и свои действия с тем, что принято в нашем обществе (это записано у нас в голове — в мировоззрении), чтобы знать, правильно мы живем или нет. Отказаться от этой программы нельзя, так как это жестко встроенный импринт (закрепленная через эмоции программа поведения).

Различные виды обратной связи выполняют одну и ту же полезную функцию — создают общество таким, каким оно должно быть по меркам мировоззрения данного общества.

Например, если в России мировоззрение позволяет нормально жить в обычной квартире в панельном доме, то можно предполагать, что будет осуждение (зависть, как проявление осуждения) тех, кто живет лучше. И правда, что в разговорах, что в газетах регулярно проскальзывают идеи, что богатые люди плохие (возможны вариации)

Зачем нужно это осуждение? Это способ социальной защиты общественного сознания от раздражающих факторов. Если богатые плохие, то я, бедный, хороший, а поэтому мне не надо переживать о том, что у меня маленькая квартира. Мне надо ругать тех, у кого квартира большая. Веселенькая программка, да?

По аналогии смотрим на Штаты. Если там общественное сознание считает, что нормальный образ и уровень жизни <Х>, то те, кто меньше <Х>, должны каким-то образом выделяться в массовом сознании -вызывать или порицание или сочувствие.

Темы статьи: инстинкты, изменить себя.

В Штатах это больше даже не сочувствие, а принцип свободы выбора — каждый живет так, как он хочет. У нас страна возможностей, и поэтому бедные имеют равные возможности со всеми. Значит, это их личный выбор жить так, как они живут, а поэтому к ним надо относиться с уважением. И относятся ведь, и бомжей уважают.

В чем функция такой обратной связи общества на бедных? Подстегнуть подрастающих членов общества к построению жизни <на уровне>. Если ты имеешь свободу быть любым, почему бы тебе не стать богатым?

В любом обществе есть механизмы, которые закрепляют и усиливают оптимальное и одобренное поведение членов этого общества. В России одобряется терпение <Бог терпел и нам велел>. В Штатах одобряется инициатива <Сделай себя сам!>. Соответственно, человек получая ту или иную обратную связь от общества, создает ту или иную личную жизнь, а в общем все члены общества создают то или иное общество.

Можно еще долго говорить про социальные механизмы, но главное мы уже сказали, и я еще раз резюмирую это кратко:

Темы статьи: инстинкты, изменить себя.

1. Наш <нормальный> уровень жизни запрограммирован обществом через культуру в наших социовыживательных инстинктах.
2. Как в инстинктах записано, так и будет.
3. Если Вы видите человека, который резко богаче остальных, значит его инстинкты каким-то чудесным образом получили такую программу.
4. Общество имеет механизмы обратной связи для обуславливания желаемого поведения (нашего поведения, Дорогой Читатель).
5. Для того, чтобы качественно изменить свою жизнь, нам нужно перепрограммировать свои социовыживательные инстинкты и записать в них другие, более высокие критерии <нормально>.
6. Сделать это можно на курсе <Уровни сознания>, но до него рекомендую пройти курсы <Вспомнить все:> и <Абсолютный Игрок>, так как это стройная и логичная система.

Попробуйте изменить инстинкты.

Уверен, читая материал Выше, Вы с нетерпением ждали какое-то упражнение, чтобы хоть немного изменить свои программы. Ну, давайте попробуем.

Сначала тезис — выявить свои программы Вы можете тогда, когда думаете о том, чего хотите в будущем. Ваши запросы зависят от Ваших инстинктов. Вы ведь не первый год живете, поэтому привыкли к тому, чтобы оценивать планы с точки зрения <Надо ли это или хуже не будет?>.

Так вот, сегодня подумайте о своих планах, а после осознайте, поймите, придите к выводу, исходя из каких критериев <нормально>, Вы ставили свои цели. И повысьте эти критерии простым ходом <Как если бы для меня было нормально жить:. (здесь перечисление атрибутов дорогой жизни). Уверен, если Вы сделаете это небольшое упражнение, Вы с удивлением обнаружите, что все мысли до этого были ну просто мелкими и дешевыми. А как иначе — инстинкты такие.

На этом мы с Вами закончим. Сама по себе тема нами освещена достаточно подробно, далее уже надо говорить о том <Как конкретно можно перепрограммировать себя>. А это, как я уже сказал, задача курса <Уровни Сознания>. В моих планах написать его где-то к началу 2006 года (этот текст написан в августе 2005), так что, увидимся скоро.

Темы статьи: инстинкты, изменить себя.

PS К Вам просьба, если у Вас есть профессиональное медицинское или физиологическое объяснение феномена социовыживательных инстинктов, напишите об этом мне. Я с удовольствием расширю свои познания, чтобы сделать курс еще лучше.

Продолжение здесь…

Удачи нам,

Ваш Автор: Геннадий Павленко.

Что в себе изменить, чтобы жизнь улучшилась резко. Часть 3.

Темы статьи: Мысли читателей.

Начало статьи здесь…. (изменения, программа изменений, популярная психология).

От Г.П. В ответ на статью начали приходить письма. Наиболее толковые я публикую.

Здравствуйте, Геннадий! Наконец-то добралась до компьютера. Попробую сформулировать свои мысли по поводу Вашей статьи.

Прежде всего хочу сказать, что Вы правильно заметили, что не искоренив причины -невозможно победить болезнь.

Хотя в некоторых местах Вы сами себе противоречите. Вы пишите: «Итак, вопрос таков: <<Как мне жить так, как живут американцы, но при этом напрягаться во много раз меньше?>. И дальше: «Сейчас, когда я вспоминаю сколько я сил вкладывал в <шару> и в тренинги, я сам себе удивляюсь! Я работал с утра до вечера и не то что не уставал! Я просто хотел делать еще и еще и только наступление ночи мне мешало. Я просто превратился в трудоголика и это для меня было НОРМАЛЬНО. Почему? А потому что инстинкты».

Т.е. Вы вкалывали — но Вас несло в полете успеха и удовлетворения самим собой. Легких побед не бывает. Легко только пописать под душем, извините:-).

Темы статьи: Мысли читателей.

Вы хотите жить, как американцы — и Вы можете вкалывать с утра до вечера как истинный трудоголик — при этом не страдая от этого абсолютно, делая это с кайфом — потому что Вам ЭТО НУЖНО для выполнения своего социоминимума, без которого Вы не можете — он откуда-то взялся и стал инстинктом, как Вы его назвали.

С точки зрения медицины — это условный рефлекс, вложенный в Вас вашими родителями и общественным строем, подтвержденный безусловным инстинктом избегания опасности или самосохранения.

Это не инстинкты, просто Вы выполнили свою программу-социоминимум. А чтобы идти дальше — нужен социомаксимум. А его-то Вы уже строите сами.

У каждого свой социоминимум. Но если рассматривать человека как члена сообщества, то можно попытаться сформулировать общий социоминимум, влияющий на формирование его <ячеек>. И здесь я бы вернулась к Вашей экскурсии в Америку.

Как формировался минимум американцев? Прежде всего — первооткрыватели были, очевидно, большими авантюристами. Бросить насиженные места и отправиться на поиски приключений. А вдруг не повезет? Инстинкт самосохранения оказался слабее желания перемен и любопытства?

Для построения новой страны в незнакомой дикой местности нужны были немалые отвага и сила. Т.е. социум формировался, основываясь на природный естественный отбор — выживал сильнейший. Т.к. жить, наверное, все-таки хотелось — социальные рамки строились под эту цель. Кто как работает — тот так ест. Чтобы ты стал молодцом (читай — плотненько заправился) — ты должен быть первым и самым лучшим.

Плюс: позиция лидера, победителя. Ограничения сведены к минимуму. Минус: победа любой ценой.

Как формировался наш русский социоминимум? Я коснусь только последних 80 лет, которые сыграли очень важную роль. Человек — ячейка общества (вы в комсомол уже не вступали? А меня вот угораздило:-) Он — мааааааленький винтик в большом механизме. И ради работы этого механизма он явился на свет, и должен соответствовать его законам.

Темы статьи: Мысли читателей.

1. Не высовываться — скромность наше достоинство. «Читай — будешь высовываться — помешаешь механизму и он тебя схряцает. Страшно? Инстинкт самосохранения тут же включился».
2. В государстве на все есть свой порядок — один и навсегда /диктатура пролетариата/, все четко написано, кто не с нами — тот в Гулаге. Пошептались на кухне, поиграли в партизанов — и будя. Две комнаты на пятерых — ура, выше крыши!

Кому это было выгодно? Растить травку? Вы уже ответили. Спасибо. Ведь травкой проще управлять.

<А баранам не надо наружу, там ведь ум небараний нужен.

Темы статьи: Мысли читателей.

Там ночами от страха жарко, там пастух и его овчарка…

Пастухи без особых хлопот над баранами ставят опыты,

не спросясь про их желания — ставят опыты на выживание…>.

Т.е. опять же — инстинкт самосохранения работал в указанном направлении. Плюс: красивая идея /которая, к сожалению, была извращена до получения обратного результата/ о счастье человечества и заботе о близких и слабых. А сильных — долой, дабы смуту не вносили в умы! Минус: взращивание недумающих безвольных особей, четко выполняющих указания.

Еще одна важная разница в психологии американцев и русский: в Америке стыдно быть слабым, больным и неудачником. Нужно — быть первым. В России стыдно быть первым, выделяться — заклюют из приципа (выученного за 70-80 лет), а выгодно играть в <бедный я> — пожалеют, помогут, обогреют — юродивый как-никак!

Темы статьи: Мысли читателей.

Вывод: абсолютно с Вами согласна, гениальное решение — взломать и перепрограммировать социовыживательные инстинкты, выбрав самые работающие.

Но что произошло с Вами, когда Вы достигли своего минимума? Вначале Вы построили себе рамки, которые были намного больше Вас, Вы росли и при этом Вас сопровождало чувство полета и восторг от ощущения своей силы и свободы. Что случилось потом, когда вы их (рамки) заполнили? Застой.

В природе большинство явлений происходит скачкообразно или по синусоиде. После подъема наступает рефрактерный период, когда даже сильные раздражители не могут вызвать никакой реакции. За ним — новый подъем, на более высоком уровне. Зачем природа это создала? Чтобы дать нам возможность собраться с силами и поразмыслить о том, куда идти дальше.

Почему Вам мешает застой? Ведь у Вас уже есть минимум. Но человеку становится МАЛО. Во время роста на подъеме синусоиды на уровне подсознания его потребности уже растут. Поэтому ему становится мало того, что когда-то казалось недостижимым. Он ведь это уже имеет. И ему вновь хочется ощутить чувство полёта. Рамки, созданные когда-то, становятся тесны — и улитка ломает панцирь.

В свободном полете все получается как бы само собой. Я впервые ощутила такое состояние как второе дыхание, которое открылось когда я попала в запредельную усталость. Перед этим чувствовала, что держаться нету больше сил, хотелось на всех наорать и послать к черту, упасть и умереть, но было много неотложной ответственной работы (реанимация недоношенных новорожденных). И в какой-то момент кора от усталости отлетела и я осталась на подкорке. И сразу почувствовала покой, холодный ум, не делающий лишних движений, принимающий единственно верное решение без сомнений, руки сами кололи туда, куда нужно. Успокоила всех вокруг, т.к. в 5 утра всем нелегко. Вся работа пролетела на одном дыхании.

Т.е. в состоянии суперстресса мы можем отключать или разрушать наши ограничения и становимся тем, кем могли бы быть всегда. Если бы не мешали сами себе. Т.е. — выход за уровень сознания…

Темы статьи: Мысли читателей.

Почему — //Именно избегание опасности и стремление к безопасности и есть основная движущая сила нашей жизни. Почему так? Потому что это от инстинктов.//

На определенном этапе человек, очевидно, перерастает свои безусловные инстинкты, которые объединяют его с животным миром. И социальные, приобретенные в процессе роста инстинкты входят в силу.

И чтобы развитие продолжало идти вверх, а не по кругу и не спускалось вниз — мне кажется, необходимо опять раздвинуть рамки, на новый уровень. Когда уже становится не интересно считать комнаты или количество посещенных стран, когда человек начинает видеть не себя лично, а себя — как часть мира, огромного и прекрасного, полного любви. В нем нет границ, в нем всем всего хватит, в нем все гармонично и взаимосвязано.

Для себя я это нашла в том, что я узнала, что я сильная. И чтобы все в мире шло своим чередом и поддерживалось равновесие — сильный должен помогать слабому. Не <за что-то>, а просто потому, что он сделан сильным и такова его роль в этой жизни. Есть и такие, которые сильнее его, и они ему помогут при необходимости.

И тогда становится аксиомой не то, что // <Надо, потому что если не действовать, будет плохо! А если действовать, плохо не будет!>// а то, что уже хорошо, а если действовать — будет еще лучше. Ведь чувство страха — инстинктивного стимулятора — уже отжило свое, на данном этапе оно уже не работает. На мой взгляд — на данном этапе основным стимулом и движущей силой становится интуиция. Только действовать надо с кайфом и сделать главным блюдом чувство полета:-).

А теперь, прекращая длительное мозгоблудие — переходим к основной части: как это все осуществить? Как сохранить это ощущение полета? Старые ограничивающие рамки и социоинстинкты еще достаточно сильны и тянут на дно, и бороться с ними не в кайф. Как их победить без того, чтобы вкалывать? Ответ — обхитрить. Как играть так, чтобы не заигрываться, чтобы целью было все же движение вперед, а не игра ради игры?

С уважением, Лариса.

Темы статьи: Мысли читателей.

PS От Геннадия Павленко: Лариса закончила свои мысли на вопросе, на который у меня пока нет ответа, но будет, конечно. Если Вы готовы ответить, пишите gennadij@pavlenko.name

Продолжение здесь…

Хочу многого, но с места не двигаюсь. Что делать? Как преодолеть свои сомнения?

Темы статьи: Страсть. Страх. Сомнения. Мотивация деятельности.

Здравствуйте, Геннадий!

Напоминаю сейчас себе Чернышевского. Уже который месяц (или год, не знаю точно) задаю один и тот же вопрос: что делать?

Вернее, где взять энергию, страсть, желание жить и бороться, как научиться доводить задуманное до конца, каким образом взвинчивать себя до состояния «горения»? Откуда вообще в жизни можно черпать жизненные силы, где эту самую пресловутую страсть к жизни и работе (любимой работе) взять? Может, посоветуете чего…

С уважением, Андрей.

P.S. Я понимаю так: человек занимается любимым делом, он горит им, он не просто делает свое дело, он делает его страстно. Только тогда можно говорить об успехе. Как мне загореться?

Страсть. Мотивация деятельности.

Темы статьи: Страсть. Страх. Сомнения. Мотивация деятельности.

Андрей поднимает вопрос о мотивации — как начать двигаться, если хочется, но лениво. Давайте порассуждаем вместе.

Для начала стоит понять, что НЕ всегда делая любимое дело ты обязательно и каждый момент времени «горишь». Подъем деятельности сменяется спадом, и так постоянно. К тому же в любом деле есть дела, которые делать не хочется, а нужно, что тоже не добавляет «поленьев в костер».

Начнем с конца — если что-то делать нужно, а не хочется, нужно это делать все равно, невзирая на «хочу, не хочу» и прочую ерунду. Можно заменить «Надо» на «Хочу». Это срабатывает, но не всегда. Так вот когда это не работает, нужно ВСЕ РАВНО делать. Альтернативы нет. Ведь если не делать, то желаемого и не получишь.

Для себя я использую такой принцип «Делай то, что нужно, чтобы получить то, что хочешь, даже если ты сейчас не хочешь делать то, что нужно. Делай все равно. Даже через силу». А как иначе? Не бывает (по крайней мере, у меня и тех людей, которых я знаю), так, чтобы ВСЕГДА все было «в кайф». И это нормально, и это стоит учитывать. Как? Действовать не смотря ни на что. Однако тут мы имеем этакое «самоизнасилование», поэтому стоит разобраться, какие есть еще варианты и в чем причина «не горения».

Решение. Мотивация.

Темы статьи: Страсть. Страх. Сомнения. Мотивация деятельности.

Сегодня читал бизнес-газету «Конкурент» (это во Владивостоке). Заинтересовала меня история парня, который рассказывал, как он потерял свою фирму (занимался он ремонтом в квартирах).

Кратко — занялся он этим бизнесом в 1996 году и очень быстро все пошло в гору. Но затем кризис 98. До 2002 пытался выплыть, но так и не смог. Сейчас подрабатывает извозом и размышляет, чем бы заняться, да стартового капитала нет: Поэтому:

На вопрос корреспондента «В чем же причина Вашего поражения, ведь многие фирмы нормально перенесли 98 год?», он ничего особого не ответил, но ответ был в другом месте.

В чем причина его проигрыша? Отвечая на другой вопрос корреспондента было сказано следующее: «Когда мы начали бизнес, сразу стали получать достаточно приличные деньги. Для двух молодых парней НЕ ИЗБАЛОВАННЫХ роскошью, этого было ВПОЛНЕ достаточно. Поэтому мы жили «в кайф», не заморачиваясь расширением бизнеса:.».

Его проблема в том, что он получал столько, что хватало на удовлетворение его НЕВЫСОКИХ потребностей. Большего ему было не нужно, вот он и не дергался.

Темы статьи: Страсть. Страх. Сомнения. Мотивация деятельности.

Андрей, с письма которого мы начали этот разговор, не знает, откуда взять страсть. Думаю, что он в принципе живет сейчас неплохо, и свои НЕБОЛЬШИЕ потребности удовлетворяет. Большего хотелось бы, но это не потребность, а поэтому: какой смысл напрягаться, когда и так неплохо? Эту тему я подробно осветил в статье «Что в себе изменить, чтобы жизнь изменилась резко» www.gennadij.pavlenko.name/best-you/pointchange

Так вот Андрею нужно найти свою мотивацию, то есть то, что сподвигнет его к действиям. Еще пример, из моей практики психологического консультирования.

Муж с женой владеют фирмой средних размеров. В какой-то момент жена замечает, что развитие фирмы остановилось. Она говорит об этом мужу, они начинают прилагать усилия, но ничего не получается. Как будто в потолок уперлись.

Первое, что они сделали правильно, это то, что НЕ сказали банальное «Значит так надо:». Они не стали кивать на Небеса. Люди они в психологии подкованные, поэтому сделали вывод — если бизнес не идет, значит, что-то «у меня в голове не так».

Обратились ко мне. Стали мы с ними разбираться, в чем причина остановки и выяснили то, о чем я выше написал — они удовлетворили свои потребности, а напрягаться ради излишеств НЕ ХОЧЕТСЯ. Все что нужно есть, можно и расслабиться.

Второе, что они сделали верно, приняли решение — устраивает нас текущее положение дел или нет. Но не положение дел в бизнесе, а состояние «головы». Решение понятное — «Нет, меня мое состояние сейчас не устраивает. Я хочу большего, и сама себе мешаю это большее получить. Я такая себе НЕ НРАВЛЮСЬ. Я хочу быть еще богаче и не останавливать себя тупым «А нафига!»». То есть они поставили задачу личностного роста.

Третье, что они сделали верно, начали разбираться, КАК эту задачу решить.

Темы статьи: Страсть. Страх. Сомнения. Мотивация деятельности.

Частая ошибка, которую делают многие люди такова — человек знает, что есть проблема, но не знает, как ее решить и не ищет способов решения. Он просто констатирует факт и на этом останавливается. Это в корне неверно.

Жить с проблемой, что наступить на улице в дерьмо и ходить так весь день. Это глупо ведь, верно? Наступил — почистись и всех делов.

Как они решали свою задачу? Искали мотивацию, что их сподвигнет на дальнейшее развитие бизнеса. Формулировка задачи «Как найти мотивацию?» уже половина решения. Обратились ко мне, и я им помог. Мы с ними использовали следующее упражнение
http://www.sydba.ru/press.php?did=52 «Непротиворечивая противоречивость».

Пересказывать его не буду. Сами прочитайте. А решилось у них все просто — для жены безальтернативная мотивация — дети. Она поставила себе цель, дать детям образование в Гарварде (это что-то около 100.000 на каждого на какой-то период времени. А детей у нее двое). Плюс к этому она решила обеспечить детей так, чтобы после их смерти они жили не нуждаясь. Для этого они решили купить два судна по полтора миллиона долларов и сдавать их в аренду.

Масштабные планы? Еще какие!!! Но вся «фишка» в том, что они у нее давно были, просто не хотелось за них браться. «Смысла не было:». А теперь смысл появился — дети. А для мужа важно, чтобы жена была им довольна, вот и он получил свою мотивацию.

Темы статьи: Страсть. Страх. Сомнения. Мотивация деятельности.

Этой истории два года, и сейчас они уже купили квартиру за 250.000 долларов и всякое такое. То есть планы реализуются и мотивация, которую они себе создали, до сих пор работает.

Поэтому ответ Андрею — найти свою мотивацию с помощью упражнения выше или любым другим способом, но найти, а не сидеть и не ждать «Когда все само случится».

Еще рекомендую ознакомиться с техникой «Система опережающих планов» http://www.gennadij.pavlenko.name/best-love/how-sdvinyt

Что делать с сомнениями? Рационализовать их. (Сомнения. Страх).

Здравствуйте!

Мне очень понравилась тема, которую вы раскрыли на счет работы и бизнеса (Бизнес, предпринимательство, свое дело). Я читала ее с удовольствием. И согласна с вами.

Я увидела себя в Ольге. У меня тоже такие же рассуждения. Я хочу заняться своим делом, бизнесом. Но у меня не хватает смелости, уверенности предпринять что-либо относительно моей мечты. Даже когда мне предлагается такая возможность, я чувствую, как начинаю искать оправдания, причины, все что угодно, лишь бы только убежать от этого незаметно для себя. Просто мне становится страшно.

Я начинаю больше думать: А что если не получится?; А что если я не смогу оправдать ожидания тех, кто надеялся и верил в меня? А вдруг я не смогу предоставить услуги клиентам на качественном уровне, чтобы им понравилось, чтобы они не пожалели что обратились именно ко мне?

Мешает так же неуверенность в полноте моих знаний. Хотя я понимаю, что многое приходит с практикой.

Темы статьи: Страсть. Страх. Сомнения. Мотивация деятельности.

Самое интересное, в школьное время я знала, чего хочу и как это сделать. И я добилась всего, чего хотелось. Кроме одного — открыть свое дело.

С самого детства я интересовалась растительным миром. И хотела после окончания школы связать свою жизнь с природой. Это я так выражалась в школе. И я поступила на Экологический факультет))) Но как только я закончила, уже не знала куда идти. И сегодня эта заинтересованность со мной. Но я не могу ничего предпринять. Я не только чувствую неуверенность, но и не знаю, как мне начать.

В голове всего так много. Все как бы понимаешь, знаешь, что к чему, но, увы, что-нибудь да мешает осуществить задуманное. И по большей мере «что-нибудь» мы являемся сами, наши мысли.

С уважением, Айгуль.

Основополагающей силой нашей психики является страх, который выражен в разных формах и направлен на совершенно разные объекты и действия. Все, что мы собираемся сделать или делаем, мы тестируем на потенциальную опасность для себя.

Темы статьи: Страсть. Страх. Сомнения. Мотивация деятельности.

Например, Айгуль пишет о своих сомнениях, в основе которых лежит опасение, страх. И это НОРМАЛЬНО. Это исторически, эволюционно сложившийся механизм взаимодействия человека и окружающего его мира.

Я сейчас активно занимаюсь этнопсихологией. Почему именно этнопсихологией? Потому что психология человека не рассматривает главного — человека как часть культуры, в которой он вырос и живет сейчас.

Мне известны факты, когда ничем особо не проявивший себя человек эмигрирует в Штаты, например, и там ни с того ни с сего начинает совершать несвойственные ему действия. В итоге становится преуспевающей личностью. Эти факты говорят о том, что на нас огромное влияние оказывает культура, в которой мы живем.

Русская православная культура основа на идее «Довольствуйся тем, что есть:». Мы это впитали с детства и так и живем до самой смерти. Недовольны тем, что есть, но довольствуемся этим. Культура Америки, например, основана на идее «Получи максимум, который вообще возможно получить». И так как все вокруг прилагают массу усилий для «делания денег» и этим пропитано все вокруг, человек, оказавшись в этой культуре, преображается под ее влиянием и начинает делать то, что делают все — делать деньги. Он «выкидывает» старую идею «Довольствуйся тем, что есть» и начинает жить, опираясь на новую установку — «Добейся максимума».

Но ведь не переезжать же в ту же самую Америку только для того, чтобы стать активным, верно? Почему бы здесь не изменить себя, чтобы жить здесь, но так бодро и богато, как ты мог бы жить там?

Темы статьи: Страсть. Страх. Сомнения. Мотивация деятельности.

Так как меня привлекает именно такой подход, я и ищу сейчас, что нужно в себе изменить, чтобы стремление получать максимум возможного было не просто желанием, а потребностью и необходимостью. Скажу сразу, что ответ на этот вопрос я нашел. Я писал об этом в статье «Что изменить в себе, чтобы жизнь улучшилась резко» www.gennadij.pavlenko.name/best-you/pointchange

Через некоторое время я сделаю курс «Уровни сознания», который и решает задачу «перепрограммирования» своих культурных стереотипов. Ну не хочу я быть рабом свой культуры!!! В православной и русской культуре есть много хорошего, но есть и откровенно плохое, ранее я об этом сказал.

При чем тут страх, с которого мы начали этот разговор? При том, что когда вокруг все стремятся получить от жизни максимум, то ты просто боишься не жить так же как все, так как понимаешь, чувствуешь, что в таком случае тебя просто не будут воспринимать окружающие, не будут уважать тебя. Ты выпадешь из социума и будешь одиночкой. А так как человек существо общественное, то именно страх лишиться общества и является основным мотивом для действий. Если разобраться, практически все, что мы делаем, базируется на страхе. И это не плохо. Это нормально. Эта стратегия выработана эволюционным путем, и это нужно использовать.

Далее я привожу цитату из «обалденной» книжки по этнопсихологии:

Темы статьи: Страсть. Страх. Сомнения. Мотивация деятельности.

Каждый человек чувствует опасность, исходящую извне. Мир, который «во зле лежит», пробуждает ощущение тревоги. Чтобы действовать в нем, человек должен, прежде всего, определить конкретные источники внешней опасности.

Скажем, лес опасен не вообще как бесформенный зеленый массив беспорядочно растущих деревьев, кустов и травы, а потому что в нем живут хищные звери, ядовитые насекомые, потому что в нем можно заблудиться.

Если предпринять меры предосторожности, то по лесу можно ходить и собирать грибы. Для этого нужно знать: 1) что в лесу является источником опасности? 2) чего нельзя делать, чтобы не вызвать эту опасность на себя? 3) что надо сделать, чтобы ее преодолеть? Сказанное относится и к миру в целом.

Если окружающую действительность не рационализировать, то в ней невозможно осмысленно действовать. Посредством этой рационализации человек добивается того, что ощущение тревожности трансформируется в определенные образы, которые концентрируют в себе враждебность. Одновременно вырабатываются представления об образе действия человека в мире, который бы был направлен на избежание и преодоление опасности.

Темы статьи: Страсть. Страх. Сомнения. Мотивация деятельности.

Мир большой, а человек маленький. Чтобы человек мог сделать шаг вперед, он должен быть уверен в себе. Чтобы зайти далеко в незнакомый лес, человек должен либо иметь компас, по которому он сможет ориентироваться, либо помнить народные приметы, либо обладать необыкновенной интуицией, либо быть уверенным, что на его ауканье кто-нибудь откликнется.

Таким образом, чтобы приступить к действию, человек должен иметь хотя бы смутное представление о том:

• При каких обстоятельствах это действие осуществимо;
• Кто он такой, что может его совершить;
• Какими качествами он должен для этого обладать (какие качества себе приписывать);
• В каких отношениях он должен находиться с другими людьми;
• Нуждается ли он в их помощи, или он способен помочь себе сам;
• Могут ли оказать ему помощь другие;
• Каким образом возможно совместное действие и какими качествами должен обладать коллектив людей (состоящий из все тех же беспомощных и малосильных индивидов), чтобы решиться на действие?

Если Вы внимательно прочитали эту цитату, то Вы понимаете, что прежде чем начать действовать, нужны ответы на приведенные вопросы. Но это еще не все.

Важное заключается в том, что эти ответы у нас уже, как правило, есть. А самое важное то, что эти ответы, опять же, как правило, нами не осознаются.

Мы действуем исходя из своих неосознанных установок, которые включают в себя знания о себе, о людях и о мире. Эти знания объясняют, что и как должно делаться, чтобы распознать опасность, избежать ее и получить желаемое.

Темы статьи: Страсть. Страх. Сомнения. Мотивация деятельности.

Если с этой точки зрения посмотреть на Айгуль, то становится понятно, что ее установки содержат инструкции, которые предписывают в описанной ей ситуации СТОЯТЬ НА МЕСТЕ. То есть замереть и не двигаться.

Если понять последний абзац, становится ясно, что Айгуль нужно осознать свои установки и пересмотреть их. Ее картина мира нуждается в коррекции, иначе она будет всю жизнь стоять на месте и ждать «счастливого случая».

(Реклама) Как я предлагаю решить эту задачу? Курс «Абсолютный Игрок» как раз и предназначен для того, чтобы пересмотреть свои установки и адаптировать их под эффективную и целедостигательную жизнь. Курс же «Вспомнить все» нужен чтобы понять, под какую жизнь себя я буду настраивать. То есть курс «Вспомнить все» — это постановка целей, а «Абсолютный Игрок» — настройка своего сознания и подсознания для достижения этих целей.

Мне часто задают один и тот же вопрос: «А поможет ли мне курс, и как я узнаю, что курс мне был полезен?». Показываю опять же на примере.

Темы статьи: Страсть. Страх. Сомнения. Мотивация деятельности.

Участница Ирина проходя курс, осознала в себе следующую проблему — она считала, что ее дочь маленькая и слабенькая, поэтому ее нельзя подвергать большим нагрузкам, а надо подождать, пока она будет готова. Такое мнение о своей дочери она сложила в первый год после ее рождения, так как та часто болела. В этом году по возрасту дочке пора идти в школу, но Ирина сначала решила ее не отдавать, так как ей еще рано. Она слабенькая, а в школе большие нагрузки. Когда же Ирина в процессе работы с собой поняла, что это не дочка слабенькая, а это она считает ее слабенькой, она сразу свое решение изменила, в школу ее отправила и этим решением довольна.

То есть вся проблема была в «голове» у Ирины, а не в дочке, так же как это часто бывает и в бизнесе. Бизнес не идет — человек начинает искать происки конкурентов, а на самом деле это он сам свое дело тормозит.

Темы статьи: Страсть. Страх. Сомнения. Мотивация деятельности.

Вспомните семейную пару из примера выше. Мы с ними поработали где-то три часа, решая проблему «почему бизнес встал». Они заплатили за это около 800 долларов. За это время мы нашли ключевую точку, которая удерживала их «проблемную ситуацию» на месте.

Да, проблема у них «в голове» решилась за три часа, но изменения в реальном мире произошли не на следующий день, конечно. Психология — это вложения в будущее, но не настоящее. Однако ведь будущее когда-то станет настоящим, верно? Хороший психологический тренинг или консультация способны принести отдачу до 1000 и более %!!! И это действительно так.

Наша пара в полной мере почувствовали результаты через 2 года. Тут главное понимать связь вещей и явлений. Если бы они не изменили свою мотивацию, так бы и «встревали по мелочи», как они сами выразились.

Так же и с тренингами. Хороший тренинг не приносит результат на следующий день. «Абсолютный Игрок», например, рассчитан на прохождение в течении 6-12 месяцев, а результаты появляются в последующие 3-5 лет. Большой срок? Да, не маленький, но это лучше, чем вообще ничего с собой не делать. За год такой самостоятельной работы Вы очень многое в себе измените. И это выйдет куда дешевле чем работать лично с хорошим психологом. И уж куда выгоднее, чем если вообще ничего не делать:-).

Упражнение «Можно ли это сделать?».

Темы статьи: Страсть. Страх. Сомнения. Мотивация деятельности.

Итак, давайте возьмем то, что Вы хотите сделать, но еще пока не приступили. Надо, но как-то все не получается. Что-то внутри мешает.

Ответьте на вопросы ниже:

• При каких обстоятельствах это действие осуществимо?
  То есть, что должно быть, чтобы то, что Вы хотите сделать, МОЖНО было сделать.
• Могу ли я это совершить? Почему? Что во мне дает мне понять, что я на это способен?
• Какие качества характера, жизненные и специальные навыки мне нужны, чтобы сделать то, что я хочу?
• Какие люди могут мне помочь? Какие у меня должны быть с ними отношения?
• Могу ли я сам сделать то, что хочу? Возможно ли это, в принципе?
• Каким образом возможно совместное действие с нужными людьми (если они нужны)? Какими качествами должен обладать коллектив людей, чтобы у нас все получилось?
• В Ваших ответах на вопросы выше, скорее всего, будут такие ответы, которые создают иллюзию, что совершить желаемое невозможно или очень трудно.
• К таким ответам задайте вопросы:
• Почему я считаю, что это именно так?
• А как еще это может быть?

Чтобы понять упражнение выше, ознакомьтесь со статьей «Как развить интуицию» (факты, предположения, разница)

Можете прислать результаты своих размышлений мне. Не обещаю, что я обязательно прокомментирую Ваше письмо, но отвечу точно:-). Так же я могу использовать Ваше письмо в качестве примера о том, как надо делать и как не надо и разместить его на сайте. Адрес для писем gennadij@pavlenko.name

Ваш Автор — Геннадий Павленко.

Темы статьи: Страсть. Страх. Сомнения. Мотивация деятельности.

Темы статьи: Уровни Сознания. Личностное развитие. Проблема. Реальность

Я посвящаю курс «Уровни Сознания» Туристам и Путешественникам по жизни :-).

Эта статья является приложением к вводному курсу «Уровни Сознания». Дает дополнительный проясняющий материал к некоторым заданиям.

Начала.

Обращаюсь к тем, кто проходил курс «Вспомнить все…». Помните, в самом первом письме, есть история про замок, куда Вы возвращаетесь после долгих странствий? Там трубят трубы и тараторят барабаны, встречая Вас.

Где-то раньше Вам улыбнулась удача и, на каком-то из перекрестков жизни, Вы получили «путеводитель по жизни» — курс «Вспомнить все…». И Вы вернулись домой.

Но что Вы там встретите после долгого отсутствия хозяина? Если не было обслуживающего персонала :-), то там будет царить дух запустения — пыль и все такое. А если люди и были, то порядок они поддерживали не Ваш, а по собственному усмотрению.

Понятно, что в первые дни и это воспринимается с радостью, но через некоторое время приходит понимание — надо наводить порядок свой, да и косметический ремонт не помешает. И начинаете Вы  чистить, красить, белить, мыть, скоблить, выбрасывать старое, покупать новое.

Это курс «Абсолютный Игрок» 🙂 — чистка и ремонт своего замка — головы.

Проходит время и вот все сделано — лоск наведен, новая мебель внесена, жизнь налаживается, трещит огонь в камине и пыхтит самовар :-). Хорошо здесь!

Все хорошо, но человеку свойственно не останавливаться на достигнутом, и поэтому через некоторое время наступит следующий этап — да, замок хорош, удобный, уютный, вот только… Строили его явно не Вы. Он Вам, видимо, по наследству от родителей достался, а им от их родителей — это же родовой замок.

Он хороший, правильный, но время-то идет, Вы — другой, не такой как предки, и Вы понимаете, что тут не мешало бы сделать хорошую перестройку. Где-то снести стены, совместить залы, где-то, напротив, разделить, а еще было бы здорово пристроить что-нибудь, и интернет выделенный подвести — новый век, все таки, на дворе :-).

Это значит, пришло время курса «Уровни Сознания». Пора тотально перепрограммировать мозги, как я шутливо-честно выражаюсь :-).

Темы статьи: Уровни Сознания. Личностное развитие. Проблема. Реальность

Хорошо сказано об «Уровнях Сознания» в одном из писем:

Я спросил: Что Вы знаете о курсе «Уровни Сознания»?

Мне ответили:

Пожалуй, его можно назвать «перепрошивка» мозгов, превращение истинных целей и желаний в образ жизни, а цели и желания мы формировали в процессе курса «Вспомнить все».

На «Абсолютном игроке» мы учились жить этими целями и желаниями, превращая их в устремления и реализуя их в нашей жизни и, конечно, они начинали работать, потому что мы знали свои истинные желания и «правильно» думали их.

«Уровни сознания», на мой взгляд, с помощью предыдущих двух курсов, может способствовать превращению человека мечтающего и думающего о своих целях, в человека живущего и существующего своими целями, как бы рожденного с ними.

В общем «Уровни сознания», на мой взгляд, — это повторное рождение и обучение. Это перемены.

Автор: я согласен с таким толкованием.

Лично я люблю эти времена — перемены! Говорят, перемены — это у нас в крови.

Путешествия — это максимальное проявление тяги к переменам. Туризм — их осторожное выражение :-). Про домоседство я не говорю, так как сам к таким людям не отношусь, и этот курс делаю не для них.

Уровни Сознания — это для любителей путешествий, ну или туризма, по крайней мере. Ведь от туриста до путешественника один шаг. Знаете какой?

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Различие между ними таково — турист, рано или поздно, возвращается ДОМОЙ. А для путешественника дом там, где он сейчас находится. Не каждый турист превратится путешественником, но никакой путешественник не станет обратно туристом! :-). При этом турист в какой-то момент «доходит до ручки» и понимает, что не хочет прекращать свое Путешествие. Дома я жил столько лет! Может быть, хватит? Это хорошее место, но есть и получше. Поеду-ка я их искать! И он становится Путешественником!

После курсов «Вспомнить все…» и «Абсолютный Игрок» Вы стали туристом. А теперь, возможно, пришла пора «линьки», трансформации, мутации, метаморфозы — стать Путешественником. По жизни.

Кстати, у путешественников есть обычай дарить друг другу «Удачу в Пути». Как дарить? У каждого своя «фишка». Кто-то делает маленькие талисманчики и одаривает братию. Кто-то просто делится приятными словами. Но, в любом случае, любой путешественник при расставании подарит Вам частичку своей души, и унесет Ваш образ в своем сердце. Путешественники любят друг друга. Им вместе интересно, но еще интереснее после того, как были вместе. Ведь это значит, что впереди новая встреча! Что может быть лучше?!

Темы статьи: Уровни Сознания. Личностное развитие. Проблема. Реальность

Мы еще не расстаемся, не надейтесь :-). Мы только начали. Поэтому сейчас я Вам желаю Удачи в Пути. А подарок будет позже.

Так как мы люди одного круга, я позволю себе обращаться к Вам на Ты. Это уважительное Ты. Но иногда, когда мне хочется обратить на что-то внимание, я перехожу на Вы. Это значит, требуется присмотреться.

Мотивы.

Человек ты деятельный, этот факт у меня сомнений не вызывает. Деятельный, значит имеешь цели и планы по их достижению и действуешь, эти планы реализуя. Есть такое дело?

Деятельность всегда приносит результаты. То, что ты сейчас имеешь, и какой ты есть, это результат реализации планов и решений прошлого. Логично?

А ты можешь мне объяснить, почему ты поставил именно те цели, что поставил? Что послужило мотивом сделать те выборы, которые тебя сделали таким, какой ты сейчас есть?

Это пока риторический вопрос :-). Но подумать над ним можно. Немного :-).

Пауза.

Пауза.

Пауза.

То, чем ты будешь заниматься завтра, и кем ты будешь после завтра — есть следствие твоих решений сегодня. И снова вопрос — почему ты хочешь делать то, что ты собираешься делать? Почему ты хочешь стать тем, кем ты хочешь стать? Что является мотивом, который двигает тебя именно в этом направлении?

Пауза.

Пауза.

Пауза.

На курсе «Уровни Сознания» я предполагаю, что тебя устраивает только один вариант твоей жизни — постоянный рост ВСЕГО (материального и нет). Другие варианты — не для тебя. Но что послужит мотивом, причиной этого роста?

Темы статьи: Уровни Сознания. Личностное развитие. Проблема. Реальность

Мотив — это то, причина, повод к какому-либо действию. Что является твоим поводом увеличивать рост ВСЕГО? А? Почему ты это делаешь?

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Твои мотивы создали настоящее (ты почему-то сделал то, что ты сделал) и создают (ты почему-то сделаешь то, что ты сделаешь) будущее. Если мы говорим о постоянном росте ВСЕГО (как материального, так и нет), значит уровень мотивов твоей жизнедеятельности должен меняться из прошлого в будущее.

Грубо говоря, мотивы должны так видоизменяться во времени, чтобы это обуславливало постоянное, количественное и качественное, повышение ВСЕГО (материального и нет — Щастья).

Мотивы относятся к твоему внутреннему миру. К твоей личности. Видоизменение мотивов обуславливает рост ВСЕГО. Значит нужен… личностный рост :-). ИЛИ, точнее — рост мотивов.

Личностный рост — это трансформация мотивов жизнедеятельности таким образом, что это обуславливает рост ВСЕГО.

Личностное развитие.

Человек существо общественное. Это факт. Человек не может быть вне общества, потому что все необходимое для жизни — от бытовых вещей до отношений разного рода, он может получить только от общества. Это просто и понятно.

Естественно, между человеком и обществом существует обмен — «взаимонужными вещами». Это аксиома, ты ее знаешь: «Чтобы что-то получить, надо что-то дать». Чем больше даешь, тем больше получаешь. Знакомо?

Темы статьи: Уровни Сознания. Личностное развитие. Проблема. Реальность

А в оригинале эта идея звучит так:

Чем нужнее то, что ты даешь, тем больше получишь в ответ.

Банально? Факт. Но что нужное ты дашь обществу в будущем, чтобы это обусловило рост ВСЕГО?

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Нужность, необходимость, незаменимость человека для общества напрямую связана с количеством и качеством благ, которые он получает.

Общество, для которого этот человек важен, нуждается в нем и готово много ему дать, чтобы он…

Чтобы что?

Подумай над вопросом: Что требуется обществу от человека? Чтобы что он сделал для него? За что общество благодарит его, платит, вознаграждает?

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Или так вопрос можно поставить:

То, что мы получаем, зависит от того, что мы даем. А что мы даем?

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Первый ответ, на поверхности, мы даем какой-то продукт, услугу, если говорить о делах. Или мы даем себя, свою любовь, если говорить об отношениях.

Знакомые идеи?

Конечно.

Темы статьи: Уровни Сознания. Личностное развитие. Проблема. Реальность

А давай заглянем глубже.

В чем причина, что тот, кто получает, хочет, чтобы мы ему (им) дали то, что мы можем дать? Что его сподвигает, мотивирует, толкает хотеть ЭТО от нас получить? Каковы его мотивы?

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Вот есть ты, Участник курса, а есть я, его Автор. Что стало причиной твоей подписки на курс? Любопытство? Возможно. Стремление к новому? Может быть.

Я обещал тебе, что с помощью курса ты можешь «перепрограммировать мозги», чтобы выйти на новый, более качественный уровень жизни и своего развития. Так? А почему ты хочешь это сделать?

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Потому что тот уровень, который у тебя есть, как уровень жизни, так и твоего личного развития, стал для тебя узковат, тесноват, маловат. Да, все хорошо, но уже пора идти дальше и пускай этот путь станет прыжком, а не прогулкой. Могу я так, примерно, описать твои побуждения?

Думаю, могу.

А давай сформулируем ОСТРЕЕ — у тебя есть проблема — текущий уровень перестал устраивать. Я берусь помочь решить эту проблему. Если ты в процессе вводного курса убедишься, что я могу помочь, я стану для тебя нужным человеком. Если ты решишься эту помощь принять, ты вознаградишь меня за помощь в решении твоей проблемы.

Главный твой мотив, который стал причиной нашей встречи — это твое желание с моей помощью решить твою проблему выхода на следующий уровень развития и жизни.

Твой мотив — решить свою проблему. Мой мотив — решить твою проблему. Мне это приносит доход. Тебе тоже —  рост ВСЕГО. Это правильный бизнес, ориентированный на тебя.

Причиной нашей встречи стала твоя проблема и мое предложение, как ее можно решить. Это мотив.

Все верно?

А теперь мои ответы на вопросы выше:

Общество (люди, фирмы, кто угодно) вознаграждает нас за решение ИХ проблем.

Причина того, что ОНИ хотят получить то, что мы можем дать — решение ИХ проблем.

Согласен?

Нет?

Темы статьи: Уровни Сознания. Личностное развитие. Проблема. Реальность

Думаю тут не с чем не соглашаться. Простые и известные истины, которые для нас — истинны.

Проблема — это реальность.

На предыдущих курсах «Вспомнить все…» и «Абсолютный Игрок», я предлагал заменить слово «проблема» на «задача». Так легче жить. На этом курсе я буду использовать слово «проблема». Но не для того, чтобы сделать твою жизнь сложнее :-).

Во-первых, я предполагаю, что ты уже прошел этап развития, когда тебе требуется немного камуфлировать реальность, чтобы снизить душевную нагрузку.

«Проблема» нагружает, и подходить к ней не хочется. «Задача» звучит легче.

Во-вторых:

Чтобы сформулировать задачу, в любом случае нужно понимать, какая стоит проблема :-).

Проблема — это то, что еще только требует постановки задачи. Это исходный, сырой материал. Сама реальность. Задача — это уже модель.

На предыдущих курсах мы работали с моделями. Этот курс работает с реальностью.

С помощью предыдущих курсов ты можешь поменять себя. Эти изменения, конечно, трансформируют и реальность. Но акцент — на тебе. С помощью этого курса ты сможешь сменить свою реальность.

Получилось у меня разницу донести?

Реальность.

Говорю кратко. Следи за мыслью:

Проблемы могут быть связаны с нашими целями (мешают их достигать), а могут возникать просто так, как реакция окружающей среды на наше присутствие.

Возникшая проблема угрожает нам (существованию, достижению целей). И у нас возникает инстинктивное стремление проблему разрешить, которое выливается в действия.

Мотив наших действий — стремление решить стоящую перед нами проблему.

Мотив — это стремление разрешить возникшую проблему.

Выше мы уже употребляли понятие «мотив». Это краеугольный камень нашего определения личностного роста. Вот оно, определение:

Личностный рост — это трансформация мотивов жизнедеятельности таким образом, что это обуславливает рост ВСЕГО.

Темы статьи: Уровни Сознания. Личностное развитие. Проблема. Реальность

Если мотив — это стремление разрешить какую-то проблему, то личностный рост будет выражаться в стремлении решать все более и более сложные проблемы. Сначала свои, а затем, когда свои заканчивают, других :-).

Личностный рост проявляется в стремлении решать все более и более сложные проблемы.

При этом стремление само по себе мало что значит. Гораздо важнее конкретные практические результаты, верно? Соответственно, реальный уровень личностного роста определяется по результатам — какие проблемы ты РЕАЛЬНО решил (решаешь).

А о потенциале человека можно судить по уровню проблем, которые он способен осознавать — понимать, что они есть.

А вот говорить о том, на что ты, вообще, способен — бессмысленно. Почему? Потому что человек способен на все, но что он реально сделает (делает), вот в чем вопрос.

Это реальность — то, что ты РЕАЛЬНО делаешь (собираешься сделать).

Продолжение здесь: Часть 2. Культура. Уровни Проблем. Решение проблем. Культура среднего человека.

Твой автор — Геннадий Павленко

Темы статьи: Уровни Сознания. Личностное развитие. Проблема. Реальность

Темы статьи: Культура. Уровни Проблем. Решение проблем. Культура среднего человека

Начало здесь… Часть 1.

Жизнь — это решение проблем.

Человек — существо общественное. Все что он знает, он или получил в виде готовых идей из социума или сам придумал что-то, снова, взаимодействуя с социумом. В вакууме ничего не рождается, поэтому взаимосвязи с «другими» — это необходимое условие. По этим связям мы получаем опыт, который человечество накопило за тысячелетия социальной эволюции. Без этого опыта — мы ничто.

Все, что мы имеем, знаем, умеем — пришло к нам из прошлого. То, что будут уметь, знать, иметь наши дети, создадим для них мы. Этот опыт — наша культура.

Культура — это все что сделано, сказано, написано, спето, нарисовано. Это результаты человеческой деятельности.

Никакая деятельность не бывает просто так. У любой деятельности есть причина, мотив. А мотив, как мы помним, это стремление разрешить стоящую перед индивидуумом проблему.

Уже созданная культура — это результаты решения человеком, людьми, обществом проблем, которые возникали перед человеком, людьми, обществом.

А в чем функция уже созданного (культуры), как Вы думаете?

Пауза.

Пауза.

Пауза.

В том, чтобы из прошлого в будущее передать способы, которыми можно решить ту или иную проблему (одна из главных функций культуры).

Культура передает знания из прошлого в будущее. Эти знания, навыки и все остальное — есть способы решения проблем, которые могут возникнуть перед человеком или обществом.

Темы статьи: Культура. Уровни Проблем. Решение проблем. Культура среднего человека

Знания передаются воспитанием (разных вариантов). Воспитание — это обучение человека решать проблемы, которые могут возникнуть перед ним в процессе его жизни (жизнедеятельности).

Задача культуры — подготовить человека к решению проблем, которые, возможно, встанут перед ним.

Культура среднего человека.

Человек часть социума, помните. Мы связаны со своей культурой. То, как мы живем, свой образ жизни, мы восприняли в детстве от родителей и родственников. Потом из культуры.

Пауза.

Пауза.

Пауза.

К чему пауза? А задумайтесь — какого человека лепит культура, которая окружает Вас каждый день?

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Среднего. Культура стойко ориентируется на середнячков. На средний класс.

Сами посмотрите — телевизор, газеты, журналы, в общей массе своей ориентированы не на богатых, не на бедных, а на средних. Так или нет?

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Да. Именно так.

Мы не можем знать как нужно, можно жить, если нам об этом кто-то не скажет, не покажет, не научит. Все это делает культура, но так как культура — это нечто неконкретное, то уточним, что культуру создают люди, и инструментом культуры, которым она влияет на нас (обучает), являются люди. Люди делают то, что дальше я буду приписывать культуре. Помните об этом.

А теперь, главная мысль.

Приготовьтесь.

Выше я сказал, что культура «заточена» под среднего человека. Цель культуры — создавать социальную реальность. Она создает людей. Какого она человека создает, воспитывает? Среднего.

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Ну, это я в том смысле паузу сделал, чтобы Вы «догнали мысль» — Вы и есть этот самый средний человек, если, конечно, Вы не рождены в семье выдающихся людей. В таком случае Вы не средний человек :-).

Темы статьи: Культура. Уровни Проблем. Решение проблем. Культура среднего человека

Что значит быть средним человеком? Подумайте.

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Культура обучает нас решать проблемы. Культура среднего человека обучает нас решать проблемы, которые могут встретиться в жизни среднего человека. Остальное (другие проблемы, не средние) — не для нас.

Средний человек может делать то, что могут другие средние люди — устроиться на работу, завести семью, поддерживать дружеские связи, потреблять то, что все потребляют, и отдавать долг обществу.

Если средний человек сталкивается с проблемами, которые не свойственны жизни среднего человека — он не может их решить. Он не имеет инструментов для их решения. Его к этому НЕ ГОТОВИЛИ.

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Когда Вы помышляете о том, что не плохо было бы стать богатым как Билл Гейтс или хотя бы миллионером, Вы, средний человек, беретесь за проблему, которая Вам не под силу. Вас этому не учили. Пока :-).

Уровни проблем.

Эти проблемы может решить средний человек:

• Проблемы, связанные с обеспечением себя минимально необходимым для жизни. Проблемы выживания.
• Проблемы, связанные с построением своего социального круга — друзья, семья.
• Проблемы самовыражения как Личности.
• Проблемы мировоззрения. Личного.

Эти проблемы средний человек решить не может. Не учили.

• Проблемы высшего материального благополучия — богатство.
• Проблемы «Как мне помочь им?».
• Проблемы «Как мне стать свободным, но чтобы не было плохо людям вокруг и окружающей среде?».
• Проблемы «Как стать настоящим лидером».
• Проблемы достижения силы и власти.
• Проблемы личного Мастерства.

Сейчас я растолкую краткие пункты выше. Внимательно следите за мыслью.

Темы статьи: Культура. Уровни Проблем. Решение проблем. Культура среднего человека

Проблемы, связанные с обеспечением себя минимально необходимым для жизни. Проблемы выживания.

Здесь все просто — деньги, жилье, питание. Базовые потребности. Для решения этих проблем нужны базовые навыки, которые дает социум — как устроиться на работу, как быть хорошим работником.

Проблемы, связанные с построением своего социального круга — друзья, семья.

Проблемы социального круга — как дружить, с кем дружить, кого любить, как строить семью. Способам решения этих проблем нас учит культура — другие люди.

Эти проблемы можно решить после прохождения первого шага. Ну, нельзя завести семью, не имея ничего. Нет, в принципе конечно можно, но не стоит. 🙂

Проблемы самовыражения как Личности.

Когда базовые потребности удовлетворены и проблемы, связанные с ними, решены, уже хочется чего-то большего. Почувствовать себя Личностью. Начинается этап решения проблем самовыражения. Кем мне надо быть и как себя проявлять, чтобы чувствовать себя личностью. На этом этапе краткий лозунг таков: «Никто не должен решать все за меня — я тоже имею желания и я выполню их, поставив себя в центр и не считаясь с другими».

Дойти до этого этапа не получится, если не решены предыдущие два — минимальное выживание и социальный курс — семья, друзья, сослуживцы. Эти потребности более важны в иерархии, чем самовыражение. Важны потому, что они — первооснова жизни.

Проблемы мировоззрения. Личного.

Наступает этап, когда старое мировоззрение начинает мешать в новой жизни. Так как человек на этом этапе развития обычно является частью какого-то социального сообщества, то он впитывает уже готовое мировоззрение от него, что помогает ему в этом сообществе быть, в чем функция картины мира (мировоззрения) и заключается — определять как быть.

На этом этапе заканчиваются последовательные шаги. Решены задачи самовыражения, семьи и материального благополучия. Жизнь, в общем, налажена. Пересмотрено или доработано мировоззрение, чтобы более соответствовать жизни.

В принципе, этапов выше ведь достаточно, чтобы вполне спокойно прожить до старости и умереть удовлетворенным. Это нормальная, спокойная и тихая жизнь буржуа. Среднего класса. Тех людей, которые НИКОГДА не станут богатыми, знаменитыми. Которые не способны к творчеству, которое переворачивает миры. Они живут. Им хорошо. На них держится общество. Это тот самый средний класс, без которого нельзя.

Темы статьи: Культура. Уровни Проблем. Решение проблем. Культура среднего человека

Почему люди на этом уровне останавливаются? Потому что дальше начинаются проблемы, которые они не умеют решать, поэтому проще о них не думать, а жить на своем уровне. Проблем :-).

Грубо говоря, средний человек озабочен деньгами, карьерным ростом, комфортом житейским и моральным, а так же дружбой, любовью и всем, что с этим связано. Больше его ничего не интересует.

Переводя на язык «проблем», получится: средний человек всю жизнь озабочен решением проблем, связанных с деньгами, работой, отдыхом, дружбой и любовью. Других проблем у него нет. Да и не надо. Хватает имеющихся :-).

Резюме: Мы начинаем с решения проблем своих, личных, связанных с нашим физическим и социальным выживанием — деньги, жилье, друзья, любовь, семья. Этому обучают каждого.

После этого наступает черед проблем, связанных с достижением настоящего богатства. Средний человек может это сделать, но это будет ОЧЕНЬ ТЯЖЕЛО, так как он знает единственный способ достижения богатства. Знаете какой?

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Много работать!

Пауза.

Пауза.

Пауза.

Дальше станет понятно, почему он не может делать ничего другого, кроме как трудиться от заката до рассвета. А сейчас просто запомните — единственный способ стать богатым для среднего человека — много, много, очень много работать :-).

Яппи — это именно средние люди, которые успешно решают проблему большого достатка, работая всю жизнь и стараясь быть правильным человеком — нужным на работе.

Это жизнь ради денег. Не плохо, но есть гораздо лучшие варианты. Они для нас. Я не трудоголик и Вам того не желаю.

Реальный пример бывшего среднего человека.

В примере ниже я показываю «чудо». Как обычный трудяга стал большим человеком.

Несколько лет назад я работал как личностный тренер с интересным человеком. Ему сейчас 32 (или около того) года, и он депутат государственной Думы России. Начал он свой путь в 25 лет. История, примерно такова.

Темы статьи: Культура. Уровни Проблем. Решение проблем. Культура среднего человека

После окончания института он был обычным бедным студентом. Перед ним стояли обычные проблемы — работа, семья, жилье. Сначала он устроился на работу агентом по продажам в фирму, которая что-то привозила из-за границы и продавала в России. За год он вырос до управляющего отделом продаж региона.

Мне он объяснил причину такого быстрого роста: «Я решал не личные задачи продаж, а старался придумать — как продавать больше всем отделом. Идеи я опробовал на себе, а затем приходил к руководству и те, что у меня работали, предлагал внедрить». Конечно, его заметили, повысили раз, затем еще и через год дали структуру о шестистах человеках :-). Причина роста «Я решал задачи продаж фирмы». Остальные менеджеры занимались тем же, но они не думали о фирме. Они думали о себе. Это ВСЯ разница. И она настолько тонка, что ее нужно суметь ухватить.

Затем у него возникли идеи расширения бизнеса фирмы в России, и он, составив бизнес-план, пришел с этими идеями к главе фирмы. Тот выслушал человека, о котором он уже слышал, и дал ему это направление. Таким образом, он стал директором в бизнесе, который создал сам.

За год с небольшим он раскачал его с нуля до очень больших оборотов, и тут у него возникла идея, как можно решить проблемы зарубежных партнеров в России, чтобы уменьшить их расходы. Он пришел с этими идеями в зарубежную фирму, с бизнес-планом, конечно, и там ему дали новое направление.

Он достиг того, о чем многие мечтают до конца жизни, мог бы и остановиться, но у него возникла очередная идея — как решить проблему простаивающего завода на Дальнем Востоке. Он подумал, кому могло бы быть интересно и выгодно этой проблемой заняться, составил бизнес-план и пришел в эту фирму. В итоге, он завладел долей в этом заводе, которую ему дали за идею и за будущее управление.

Затем у него возникли идеи, как можно решить проблемы безработицы города, в котором находится этот завод. С этими проблемами он пошел на выборы, выиграл их и стал депутатом краевой думы. А затем и Российской.

Это я, в кратце, передаю то, что он сам мне рассказал. Стержневая мысль «Я думал, как решить ИХ проблемы, находил идею, прорабатывал ее, и предлагал заинтересованным людям». Вот весь его секрет.

Секрет его роста — он решал ИХ проблемы. При этом его личные, деньги и все связанное, конечно решалось «автоматом», так как естественно он получал очень большие доходы, будучи директором, а затем и совладельцем.

Путь, который показан выше, не типичный, но начинался как у всех — устройство на работу с целью обеспечение проживания. Однако, что-то в нашем герое было «не так», и, видите, что из него получилось? Шишка :-).

Уровни проблем среднего человека — это для большинства. Единицы идут дальше и начинают решать проблемы не свои, а других людей (см. пример выше). И он получают за это вознаграждение. Естественно.

Чем дальше он поднимается по этой лестнице, тем большее количество людей вовлечено в сферу его интересов. Завод — это Вам уже не хухры-мухры. Это около 5000 человек. При этом, ему около 30, а работники есть по 50, и такие зубры, что палец в рот не клади!

То, что он взялся за проблемы, связанные с широким кругом людей, ЗАСТАВИЛО его снова развиваться как личность, но уже на других уровнях — высших — лидерство, сила, власть и в дальнейшем — мастерство как способность личности делать какое-то дело (дела) лучше всех. Быть в этом мастером. Исключительностью. Индивидуальностью. Творцом. Таким творцом он и стал. А встретились мы с ним на ниве личностного роста, и понятно, что для него это был мотив встречи.

Сейчас будет часть технологическая. Это важно понимать Участникам курса «Уровни Сознания». Если Вы просто Читатель, можете эту часть пропустить.

Продолжение здесь. Часть 3. Ценности. Продвинутые системы ценностей. Уровни развития.

Темы статьи: Культура. Уровни Проблем. Решение проблем. Культура среднего человека