Если вы занимаетесь творчеством: пишите, рисуете, танцуете, сочиняете и т.д., вы, вероятно, хотели бы получать не только «Молодец!», но и звонкие монетки. Так? Или вы для себя?
Как узнать, что творчество «выстрелило»?
Есть только 2 критерия:
Признание людей, имеющих вес
Деньги
Так что если вас хвалят корифеи и вам платят звонкую монету — у вас уже всё хорошо. Можно ли больше? Конечно! Старайтесь и всё будет.
А вот если признание есть, а денег нет, значит вас признают НЕ те люди ИЛИ вы не занимаетесь продвижением. НЕ ТЕ ЛЮДИ — не имеющие веса, не значимые для рынка, на котором вы «творите».
Предлагаю продолжить разговор в аудио-видео-формате.
Заработать на творчестве — когда получится?
Есть вопросы? Ниже есть комментарии. Смело спрашивайте — я отвечаю вежливо, понятно, полезно и быстро. Люблю это дело! Подпишитесь в ВК Я много там пишу полезного, доброго и веселого.
Ребёнок как проект или саженец: что мы строим — будущее или тюрьму? Вчера Саша спросил меня: «Пап, а ты меня воспитываешь?» Я замер. И честно ответил: «Нет, Сашок. Я не воспитываю тебя. Я рядом. И стараюсь не мешать». Он удивился: «Как это — не мешать?» «Вот смотри, — сказал я. — Ты сам решил заниматься […]
Как говориться — хозяйке на заметку. Как папе правильно хвалить дочь? Многие отцы привыкли хвалить дочерей только за конкретные результаты, но такой подход может таить в себе скрытые риски для будущего девочки. Давайте разберемся, в чем разница между похвалой за успех и безусловным принятием. Ловушка «достигаторства» Если отец хвалит дочь ТОЛЬКО за достижения (например: «Пятёрка […]
Пускай он лучше на моих ошибках учится, а свои делает сам:-) Уже 30 дней на экране открыт файл пьесы.Ни одной новой строчки.Тишина. И грусть. Сегодня Саша (8 лет) спрашивает:— Папа, как дела? Я показываю ему пустой экран:— Месяц висит. Ни строчки. Грустно смотреть. — А чего ты тянешь? — Увлёкся книгой про детей. Так увлёкся, […]
«Ты справишься!» — и ребёнок проигрывает: почему ваша поддержка лишает его силы Вчера Саша выходил на ковёр — первые в жизни соревнования по борьбе. Ему девять. Рядом — мальчики с опытом, габаритами, хмурыми лицами. Саша — худой, глаза горят, руки чуть дрожат. Я подошёл. Протянул ладонь — «пятюню». Сказал коротко: «Давай, Сашок». Хотелось добавить: «Я […]
Знаете, почему ваша дочь в 14 лет перестанет верить в себя: отцовский фактор, о котором молчат психологи Вчера Алиса (ей девять) спросила перед сном: «Пап, а ты гордишься мной?» Я ответил: «Конечно! Ты же у меня умница, красавица, всё умеешь!» — и поцеловал в лоб. Она улыбнулась. Но через минуту тихо добавила: «А если я […]
Хвалите за ум — получите тревожного перфекциониста: что скрывают 15 лет исследований Стэнфорда Вчера мой сын Саша принёс домой пятёрку по математике. Я обнял его и сказал: «Какой ты молодец! Такой умный!»Он улыбнулся — и тут же спрятал тетрадь в рюкзак, будто боясь, что я передумаю. А через час, когда пытался собрать сложный конструктор и […]
Вы родились с телом, которое уже знает, в чём ваш талант. Но вы не узнаете его, пока не начнёте пробовать. В этой статье разоблачается миф о «картах талантов», «тестах на призвание» и «вдохновении как предвестнике судьбы» — всё это маркетинг, а не наука. Настоящий талант — это не идея в голове, а реакция тела на действие: лёгкость, энергия, забвение времени. Вы узнаете, почему **единственный рабочий способ найти своё — пробовать всё подряд**, и как делать это **без увольнения, кредитов и выгорания**: 3–5 часов в неделю, бесплатно, без цели «стать профессионалом». Статья включает реальные примеры из жизни людей 35–50 лет, научные ссылки (Ericsson, Ulrich, Amabile) и три правила бережного экспериментирования, которые помогут вам дать своему телу шанс сказать: «Да, это моё».
У каждого из нас с рождения есть задатки — как семечки будущих способностей. Но почему одни превращают их в дарование, талант и даже гениальность, а другие так и остаются «семечком в коробке»? В этой статье раскрывается честная, поэтапная модель развития человеческого потенциала: от задатков → дарования → таланта → гениальности. Вы узнаете, почему большинство останавливаются уже на первом шаге (из-за комфорта, страха ошибок и мифа о «врождённом таланте»), и как пройти хотя бы до таланта — без иллюзий, но с реальными инструментами. Статья включает практические диагностические вопросы, чтобы определить, на каком этапе вы сейчас находитесь, и три рабочих шага для движения вперёд: найти востребованную среду, создать «нужду» и применять правило 10 попыток. Для тех, кто устал ждать «озарения» и готов начать — даже если первый шаг будет неуклюжим.
Почему марафоны по «раскрытию творческого потенциала» не работают — и что делать вместо них? В этой статье разоблачается главный миф современного творчества: креативность нельзя «раскрыть» за 7 дней за деньги. Она вырастает только в реальной борьбе — когда вы снова и снова бьётесь над задачей, ошибаетесь, пробуете заново. Автор объясняет, почему именно нужда, а не вдохновение, запускает творческое мышление, и предлагает три рабочие практики без курсов и наставников: «Правило 10 попыток», «Ограничение как ресурс» и «Творческий дневник ошибок». Для тех, кто устал покупать иллюзию роста и хочет начать создавать по-настоящему.
Если вы занимаетесь творчеством: пишите, рисуете, танцуете, сочиняете и т.д., вы, вероятно, хотели бы получать не только «Молодец!», но и звонкие монетки. Так? Или вы для себя? В общем, давайте разберёмся.
Психологи нас дружно убеждают, что человек может заняться любым делом и по любому достигнет успеха. А вот я им не верю. Более того, они — врут. Может быть по недомыслию, или с умыслом. Гадать не будем. Дело вот в чём…
Развеем миф о том, что работать плохо, а заниматься бизнесом хорошо. На самом деле и то и другое — одинаково нормально. Главное, правильно выбрать к чему лично у Вас есть склонность — к бизнесу или к работе.
Эта статья — пиьмо. В письме подняты в острой форме вопросы, которые актуальны для каждого из нас, но не каждый из замечает, так как они обычно «размыты». А тут все кристально ясно. О чем вопросы — Как сделать то, в чем я вообще не разбираюсь? Как быть, если нет нужных навыков, знаний, денег, связей? Что надо знать о том, что я собираюсь сделать и где взять эти знания? Как понять, чего я хочу на самом деле?
Многие из вас, как и я, хотят выучить иностранный язык, английский, например, а потом, может быть, испанский, да и французский тоже хочется. Верно? А вот интересно, зачем Вам это? Нет, понятно, чтобы разговаривать и что-то читать, но: ведь Вы без этого можете обойтись, правда? Лично мне эта статья очень понравилась. И не только о языках она, а о…. Рекомендую.
Добавить комментарий